论辞格修辞的局限性

修辞是为了达到理想的言语交际效果而对语言材料进行调整、选择的活动。一提起修辞,很多人马上就想起了比喻、排比、反复……等辞格。在语言运用活动中,我们会发现很多对辞格的滥用现象,诸如“人生固然是一场梦”“她明眸皓齿、肌肤胜雪、长发披肩……”“曾经的曾经都已经成为曾经”之类,让人感觉形象模糊,有的甚至让人不知所云。     

中西方绘画观念的比较

一、中西方绘画观念的渊源和基础 西方绘画主要受希腊艺术影响.希腊民族是艺术与哲学的民族,他们在艺术上的最初表现是建筑与雕刻.柏拉图所称的宇宙本体的"理念",是一种合乎数学形体的理想图形.毕达哥拉斯也认为,宇宙的基本结构在数量的比例中蕴涵着音乐式的和谐,希腊建筑即象征了严整的宇宙观.     

高校英语写作教学模式与改革研究

针对北京林业大学大学英语写作教学的现状和弊端,在分析写作过程教学法特点的基础上,拟定了一套新的大学英语写作教学模式,并通过为期两年的实验对比教学实践证明了这一模式的有效性。与成果教学法相比,过程教学法可帮助学生理解和内化写作的全部过程,提高了学生的写作兴趣,通过写作过程的培养,学生逐步获得了写作技巧。     

追加《西游记》作者文：－《西游记》作者和主旨再探

古传《西游记》是全真教龙门派开创丘处机所撰。“五四”后，鲁迅胡适等新进学据清代非主流见解，依明代天启府志，推定吴承恩是唯一作，完全否定《西游记》与龙门派的关联，几乎成为定论，本在引述大量有关献的基础上，侧重从元初关中陇山道教化区有关史实分析出发，首次提出小说《西游记》的直接祖本《西＜平话＞》系丘祖高徒史志经弟子作，本建议今后应将其与吴并列为《西游记》之作，并可在陕新辟“《西游记》旅游线路”。     

Unit 5 Lesson 1 Story北师大版《小学英语》第七册(五年级上)

一、案例背景 1．学生分析 小学五年级的学生正处于生长发育阶段，身高和体重是他们日常生活中经常谈论的话题，因此对本节课的教学内容比较感兴趣。[第一段]     

我要吃"真鱼"

一日,在朋友家就餐,我夹起一块甲鱼肉喂女儿:“涵涵,来吃甲鱼!”女儿连连摇头:“妈妈,我不吃‘假鱼’,我要吃‘真鱼’!”我要吃“真鱼”$江苏省昆山市仁宝幼儿园@张燕!老师     

大力加强研究性实践

“自选游戏与师生关系”是由研究人员与幼儿园教师、管理人员等组成课题组研究的一个课题。该课题主要采用行动研究法,从游戏开展中存在的问题入手,结合专题培训、现场指导、案例分析、教学研讨等方式,探索有关规律。这里,主要介绍该课题的研究性实践在哪些方面促进了教师的专业化成长,使教师在师生相互作用中,不断端正教育观念,改善教育实践。     

守望春天

喜欢在春风里行走江边上吹面不寒的微风柔软了柳枝和升上天空的风筝心的画板里我看田野上燃起的火看太阳一点点敲碎残冰冰封了一个季节的冬天呵回望或凝视都无法满怀春意我只能用心灵盛满春天的祝福对于人类对于世界对于总是向往的明天回眸守望我把一支柳笛轻轻吹响把一个轻轻的微笑留给一记忆我不知它能否代表对和平对家园对春天的渴望守望春天@张燕     

以发展规划促教研组专业发展——上海闵行区华坪小学语文教研组五年发展规划制定的经过与体会

2004年9月，我校成为“新基础教育”基地学校，学校发展面临新一轮的机遇和挑战。为了适应学校新的发展需求，我们语文教研组根据“新基础教育”基地学校发展的要求，结合学校发展规划和教研组自身的特点，于2004年10月底开始制定语文教研组五年发展规划。     

语文教师课堂提问技巧

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，随着基础教育课堂改革的深入推进，一种全新的语文教育理念：“自主、合作、探究”的学习方式，已经逐渐被广大语文教师所接纳，并促使教师认真思考和积极实践。笔者认为，“自主、合作、探究”的学习方式能否贯彻落实在语文课堂教学中，并取得明显成效，关键在教师的导学，许多时候必须借助教师课堂上的提问。