论高校名师工程的实施

名师应该具有一流的师德修养、教学水平和科研水平,“名师工程”是高校建设的战略性工程。高校应该本着出精品的原则,将精选、优培、严管三者有机结合,努力打造一支高素质、高水平的名师队伍。     

古代家教的德育内涵缕述

中国古代重视家庭教育,而家训是其中的重要形式之一。该文以家训为论述对象,探讨其间的德育内涵,具体分孝悌、做人、仁爱、节俭四个方面。     

超声雾化治疗慢性咽炎的疗效观察

采用超声雾化吸入治疗具有药物直达炎症部分,局部易吸收等作用,从而减少药物的用量,降低毒副作用.     

碘甘油涂擦治疗急性扁桃体炎

1996年10月至1998年6月,笔者试用碘甘油涂擦治疗急性扁桃体炎,取得了较好的效果,现报告如下。1 对象与方法1.1 对象 本组30例中男24例,女6例。年龄19—28岁21例,29—35岁6例,36—43岁3例。1.2 症状 本组病例均为隐窝型扁桃体炎,起病急,有畏寒发热,咽痛和四肢酸痛,尤以吞咽困难为甚。扁桃体Ⅰ°肿大伴脓性分泌物者14例,占46.6％;Ⅱ°肿大伴脓性分泌物者9例,占30％,Ⅰ°肿大伴扁桃体粘膜表面斑片状溃疡且有脓性分泌物者7例,占23.3％。1.3 治疗方法 对16例全身症状较重者除采用2％碘甘油涂擦外配以青霉素肌肉注射或口服磺胺类药物治疗。其余14例只采用2％碘甘油涂擦。     

试论高校图书馆核心竞争力

文章论述了高校图书馆核心竞争力的构成要素、构建高校图书馆核心竞争力的原则、高校图书馆核心竞争力的特征,并阐述了如何提高高校图书馆的核心竞争力。     

基于工学结合的高职文秘专业433实践教学模式的构建

实践教学是高职教育的重要环节,也是高职教育区别于普通高等教育的重要特征之一.目前,工学结合是高职院校办学的主要模式,是高职教育人才培养的根本途径.高职文秘专业经过市场调研和多年教学实践,逐步探索出基于工学结合的四个结合、三个环节、三种技能的433实践教学模式.     

论高职院校专业课程教学中德育功能的渗透

文章在结合高职学生的德育现状和文秘专业课程特点的基础上,探索了高职院校专业课程教学过程中渗透德育功能的原则、途径和方法.     

在体验中审美

文章认为，进行音乐教学改革，首要问题是扭转对音乐教育价值和目标的片面性理解，在音乐教学中，应遵循三条原则：一是参与性原则，二是情感性原则，三是愉悦性原则；教师在音乐教学实践中，通过“听”、“看”、“讲”、“练”四个环节，达到“在体验中审美”之教改目的。     

高职文秘专业课程教学质量保障措施研究

文章结合文秘专业课程教学现状,把影响课程教学质量的各要素纳入质量保证的范畴,从课程体系、教学条件、教学评价、教学监督等方面探讨保障课程教学质量的有效措施。     

《太阳能电池》课程教学设计初探

本文对河海大学应用物理专业开设的《太阳能电池》课程的教学内容、教学方法、教学效果等进行了阐述,实践表明,该课程的开设,不仅可以促进应用物理专业学生的就业,还可激发学生的学习兴趣,有助于科研工作的开展,培养学生的创新精神。