浮力的五种求解方法

在初中物理学习中,物体受到的浮力,可以有如下五种求解方法. 一、称量法 若用弹簧测力计测出物体在空气中受到的重力为G,把物体浸入液体中弹簧测力计的示数为F,此时,物体浸在液体中,受到液体的浮力对物体向上托,弹簧测力计的拉力比空气要小,弹簧测力计减少的那部分示数,就是浮力.即:     

数学课堂上的『留白』——此时无声胜有声

人在绘画时常常留白,旨在给欣赏者留有一定的想象空间。那虚实相生,有无相成,是为了达到整体和谐,成为整个画面的一个重要内容。善于处理好留白与绘画的关系可以使画面达到完美效果。相比之下,我们的数学教学如果也能效仿绘画,留一些空间,则可以让我们的课堂成为学生发挥想象、创新的舞台,以促进学生的可持续性发展。     

俄语语言的社会属性浅析

语言的本质属性是它的社会属性,语言是社会生活的镜子,是社会发展的“晴雨表”。借鉴社会与语言共变论分析语言的社会属性,更好地为跨文化交际服务.     

浅谈税务系统数据仓库的建设

目前,全国税务管理信息系统一体化建设正在加紧制定和实施,统一的税收征管主体软件已试点运行并逐步推广,国税"金税工程"开通运行取得了惊人的成绩,软件不断改革创新……但是各应用系统自成体系,数据集中程度低,信息共享困难、综合利用率低等问题也随着信息技术的发展及其在税务管理中应用的深入而逐步暴露出来.此时将分散在税务部门内的各种跨平台的数据经过重新组合和加工,构成面向决策支持的综合数据库,从而构造适应税务管理需要的数据仓库,已成为摆在国税部门面前的一个现实问题.     

展望21世纪中国网络大学

网络大学在中国的迅速发展，是信息技术发展和高等教育大众化的产物，同时也是中国高等教育改革和发展的重要组成部分。网络大学的现状如何？有哪些可借鉴的成功模式和经验？网络大学走向何处？是广大教育工作值得研究的问题。     

浅议如何生动开展初中语文教学

初中语文教学中,教师应当应用恰当的教学手段,改进教学方式,优化教学目标,整合教学资源,生动高效地开展语文教学工作。     

自主教学法:一种全新的立体式教学模式

自主教学,作为一种以学生探究为主,教师引导为辅的立体式教学模式,有其特有的特征.作为高枝教师,只有洞悉其特征、影响因素以及其他研究者在此方面的累积的经验,才能更好的利用这种教学方法,提高教学质量.     

动量问题典型错误辨析

特别提示 动量的知识应用范围广泛,相关的问题综合程度较高,因此这部分内容在高考的要求上一向较高,同时也是命题的热点．本文针对以往考生常出现的一些典型错误进行辨析,使同学们能引以为鉴,落实好这一重要的知识内容．