浅谈高中语文教学中创新能力的培养

当今世界知识更新速度很快,高中生学习的性质应当由传授性、继承性转变为探索性、创新性。高中教育教学需要这样的转变,以满足社会对创新型人才的需求。高中语文教师不仅要重视知识传授和能力培养,更要重视激发高中生的学习兴趣,使他们形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯,实现高中生的能力培养。这就需要教师根据学科特点和高中生的实际情况,在教学内容上不仅要注重高中生的知识文化的学习,更要注重高中生创新意识、创新能力的培养。     

浅谈初中语文活动课

<正>一、语文活动课与传统的必修课课堂教学相比,显示出鲜明的特点和不可替代的优势语文活动课的"活动",并不是一般意义上的教学活动,而主要指学生的学习活动。活动课侧重于以学生的学习活动为中心组织教学,因而活动的目标、内容和方式方法,就与     

深化教学改革 提高教学实效

随着"素质教育"和"新课程改革"的逐步推行和深化,面对教育教学中新的形势和要求,教师如何转变观念,提高教育教学水平,与时俱进,是所有的教育工作者所应重视和探讨的一个新课题。笔者就如何提高中学地理课程教学水平提出浅见。     

是认识分数还是只要分数——苏教版“认识分数”新旧两种教材的比较及其教学策略

在日常生活中分数并不多见,也不常用．从认识整数到认识分数,对于小学生来说,这是他们认识数的一次拓展,更是学生思维的一次质的飞跃。从学习的时间上看,国标本比旧教材提前了一年半时间．这对孩子来说无疑是一种挑战!但同时由于提前认识了分数,促使学生在学习上拥有了更大的自主权。现就两种教材作一比较,并提出相应的教学策略。     

科学改版有助于专业频率的形象塑造

近年来，新闻、经济、交通、文艺、体育等各类节目竞相以专业频率出现，日渐丰富的节目内容将电台的收听对象逐渐细化。为在激烈的竞争中求得发展，广播必须求新求变，于是乎，年年改版，年年包装，可是最终坚持下来的节目往往还是很少。如何让改版获得更高的收听率并有利于长远的专业频率的形象塑造呢?     

激发学生兴趣 提高学习效率—小议七年级历史活动课的教学

为了达到新的人教版历史课标要求，更好地适应二十一世纪培养新型人才的需要，着力提高学生自主学习、独立思维能力，调动学生学习历史的积极性，激发兴趣，提高效率，教师务必改进课堂教学，尤其不可忽视历史活动课在教学中的重要作用。     

对当前体育报道中存在问题的认识和思考

随着我国体育事业的飞速发展，近些年来，我国新闻界在体育报道方面也取得了日新月异的成绩。体育新闻也以其强劲的发展势头成为与国内新闻、国际新闻、经济新闻、文化新闻、社会新闻相并列的一大新闻门类，成为各家新闻媒体不可或缺的一个重要内容。体育报道的手段越来越发达，报道的技巧也越来越成熟，无论是在新闻的时效性还是在报道的深度、广度以及分析、评论的深刻和制作手段的高超各方面都有了长足的进步，可以满足广大体育爱好者多方面的需求。     

中华民族共同体的中国式现代化维度析论

我国是一个多民族国家,民族问题的解决、民族地区的发展关系着祖国统一和边疆地区的稳固。在党的二十大报告中明确提出了中国式现代化的实践概念,中国式现代化是推进新时代中国特色社会主义事业发展的时代智慧和时代方案。从民族发展的角度分析,构筑中华民族共同体不仅是推进新时代中国特色社会主义事业的重要内容,同时也是实现多民族共同富裕、多地区协同发展的关键举措。因此,从中国式现代化内涵的视角分析,筑牢中华民族共同体意识的具体维度可以概括为：人口发展维度、共同富裕维度、物质文明和精神文明协调发展维度以及人与自然和谐共生的维度。     

论河南省农业结构的战略性调整

分析了我国加入世贸组织之后河南省农业结构存在的主要问题.根据国内外农产品市场形势的新变化,提出了河南省农业结构调整应遵从的主要原则和当前应做好的主要工作.