反拨·坚守·超越《希望》书评解析

20世纪40年代是现代文学发展的重要阶段,不同的文学观点互相碰撞交织,而文学刊物为其提供了重要的平台。《希望》作为当时极为重要的刊物,显示出异质色彩。而其中的书评形式的批评着眼点是明确的,他们试图树立新型的文学思想。在批评过程中,同时显示出某种程度的思维狭隘的倾向。     

遗传学教学改革与实践

遗传学作为现代生物科学领域中发展最快的学科之一。遗传学教学改革,是在高等农业教育改革的积极尝试,是适应农业高新技术的飞速发展和21世纪对掌握农业高新技术人才的需求,其意义是深远的。通过对遗传学教学过程中的内容、课堂和实验教学手段和方法进行改革,并在实践中表现出了显著的促进效果。     

胡风与茅盾的人格特征——从《七月》与《文艺阵地》的办刊角度进行梳理

在抗日战争时期,胡风和茅盾分别以其独特的文学理论思想引领了《七月》与《文艺阵地》。这两本杂志不仅可以作为梳理这两位大家文学理论脉络的媒介,同时也能清晰地探寻与勾画出他们伴随刊物发展进程始终对比鲜明的个性特征。是否合办两份刊物的问题、两本杂志的不同定位、作家群的年龄结构界定以及在对各自刊物的取舍的态度方面,分别显示出他们天壤之别的性格差异。     

关于高职通信专业课中“通信协议”的教学思考

因高职教育不同于本科教育,对于高职通信专业课中通信协议的教学部分,让教师处理起来有一定难度,不能放弃,也不能过深,程度不易拿捏。其他很多专业也有这样的教学内容,适当地处理这部分内容是教师必须思考的问题。这需要教师在教学实践中多摸索和总结,最终教学内容、方法、手段都能学以致用,为学生将来适应职业岗位服务。