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11.
张珍夏日光 《襄阳职业技术学院学报》2013,(4):51-55
自然意象指的是创作主体将内心的思想情感赋予自然界中的客观事物,并使其服务于整个语篇形式和内容的客观物象。自然意象具有语篇衔接功能。在韩礼德语篇衔接理论的指导下,以唐宋贬谪诗词为语料,对贬谪诗词中的自然意象进行分析,认为自然意象能够将诗词有效地衔接成一个完整的语篇,同时为贬谪诗词语篇衔接的研究提供一个新的切入点。 相似文献
12.
文章从心理的角度丰富了人力资源的概念,认为人力资源包括体力资源、智力资源、人格资源。并阐述了人格资源对人力资源管理各个职能模块的启示。 相似文献
13.
在媒体竞争日益激烈的情况下,虚假新闻现象似乎愈演愈烈。杜绝虚假新闻,新闻从业人员必须加强学习,不断提升自身职业道德,学会深入现场挖掘新闻,多看多问多听,并在各个环节都要注重提高"把关"意识。 相似文献
14.
国家公共文化服务体系示范区建设、电子阅览室的免费开放试点工作都对乡镇电子阅览室的建设提出了要求。在具体的建设与开放过程中,出现了一些新的情况,必须引起重视与尽快应对,更好地为当地读者服务。 相似文献
15.
张珍 《内蒙古图书馆工作》2003,(2):41-42
利用office办公系统的ACCESS数据库可以建立一个适合小型图书馆室的简单的图书管理系统,通过这套系统可以实现图书的登记录入、分类管理、检索、借阅管理等主要服务功能,并可在本单位局域网上运行。 相似文献
16.
分析当前高校政治认同教育在增强大学生“三个自信”方面存在的不足,提出改进大学生政治认同教育的思路:打破封闭式的内容框架,强化理论宣讲与社会现实的结合;打破单向的理论宣讲方式,强化互动和引导;打破各自为政的大学生思想政治工作格局,强化统筹、规划和协同推进。 相似文献
17.
鉴于留学投资已成为教育投资热点之一,故以投资者的角度为切入点,从成本和收益两方面对照对留学的个人投资决策行为进行分析,总结导致风险的原因,并提出相应的对策. 相似文献
19.
张珍 《中小学信息技术教育》2003,(8):27-27
信息技术教学中的研究性学习,是学生作为积极主动的学习者,将信息技术作为学习工具,以类似科学研究的方式,在信息技术的帮助下获取、交流信息,最终以电脑作品的形式完成研究任务。下面谈谈笔者的想法与做法。一、深入挖掘教材,把握研究性学习时机教材是我们向学生传授学习内容的依据,但有时按教材章节顺序并不能符合实际教学的需要。如黑龙江省的高一《信息技术》教材第一章“信息与信息处理”介绍大量的理论,第二章前两节继续介绍理论。如果按部就班地讲授,学生学起来会感到很枯燥,学习热情就不会很高。于是,我将教学顺序进行了… 相似文献