边疆民族地区大学生民族团结教育存在问题及对策

新形势下加强边疆民族地区大学生民族团结教育非常重要,当前边疆民族地区大学生民族团结教育在“中华民族共同体意识”的培养、增强大学生对边疆民族地区发展信心、增强使命感和责任感等方面存在不足,需要采取相应措施有针对性地推进边疆民族地区大学生民族团结教育.     

路径依赖与锁定研究的发展脉络分析——基于科学知识图谱视角

当前有关路径依赖与锁定的研究中存在文献信息繁多、领域学科交叉复杂、发展脉络不清晰等问题。基于科学计量的可视化技术绘制科学知识图谱,探析国外人文社科领域有关路径依赖与锁定研究的发展脉络。研究发现,国外对路径依赖与锁定研究的发展脉络可归结为：①发展历程的四个阶段：政策制度-案例分析-锁定或改革-路径创造;②研究的三个热点领域：路径锁定、公司变迁、政治制度;③研究发展的三个趋势：研究层面由宏观趋向微观,研究思路从解释现象的基础研究过渡到解决问题的开发研究,研究方法由案例分析过渡到锁定模型构建。该研究系统的展示了国外路径依赖与锁定研究的全景图谱,利于研究者把握该领域的研究轨迹和选择未来研究方向。     

班级管理要用心巧管

作为一名教育工作者,不但需要具备良好的个人品格,还需具有一定的教育技巧。引用柯宁的话:技巧本身不是目的,而是一种必备的工具。有了技巧,做事效率就高,少了它如同是遇到障碍,寸步难行。班级管理除了爱心、耐心,还需用巧,本文就巧管班级略说一二,望能起到抛砖引玉之效。     

中国大学非英语专业学生基本层次动词的使用分析

范畴化是人们对事物分类的心理过程,是人的认识赋予世界万物以一定的结构。范畴分为上位范畴（super-ordinate categories）、基本层次范畴（basic-level categories）和下属范畴（subordinate categories）。基本层次范畴应用多于上位和下属范畴,而基本层次动词,是基本层次范畴语言类的一种。本文从分析语料入手,研究中国大学生使用基本层次动词的一般情况。     

职校班主任如何引导学生建设班级文化

职校的生源质量呈下降趋势,学生的思想复杂,使得职校班主任的工作难度增大,进行班级文化建设有利于班级管理的顺利进行,也有助于学生的成长和发展。一、因材施教,确定班级文化特色职校学生入学后,大多都情绪低迷,有着沉重的思想压力。有的因为没有考上理想的高中而心灰意冷,有的因为没有考上理想的大学而悲伤沮丧。学生形成良好的思想品德需要教师的培养,学生健康成长更需要教师的呵护和导航。班级文化建设对学生健康成长、良好班风的形成起着潜移默化的作用。为此,笔者就根据班内学生的特长、     

如何利用教学，提高思考能力层次

某日,有个家长来找我聊聊孩子的学习,谈到孩子在家做作业的情况。“每天在家做基础题还行,老师讲过的知识,正确率还不错。可一遇到稍变动一点的题,就束手无策,怎么办啊？”而后,又有一位老师拿着作业本抱怨说：“这些题目只是基础题稍微变化一点,正确率就下降很多。怎么教？”这样的话语还有不少,看着焦急的家长和老师,他们所说的都指向一个问题：孩子思考能力不强,有明显的层次性。作为一线的教师,     

全口义齿工艺技术教学方式探索

全口义齿工艺技术是一门动手能力要求很高的课程,怎样将理论与实践融为一体,提高学生的综合素质,文章从教学方式做了初步探索。     

浅析德育中知、情、行的辩证统一

哲学中辩证统一的原理是马克思主义哲学的基本原理,是放之四海而皆准的真理.这个原理在我们的现实生活中应用极其广泛,尤其在德育中运用起来更显得顺畅自如,得心应手.而德育过程作为一个动态系统,是-个发展变化的过程,是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者,启发他们自觉接受教育,形成教育者所期望的思想品德的过程.     

浅析幼儿有效阅读的指导策略

早期阅读是指婴幼儿凭借色彩、图色、成人的语言以及文字来理解以图画为主的婴幼儿读物的所有活动。它被称为“终身学习的基础,基础教育的灵魂。”如果能有效地指导幼儿阅读,不仅能使幼儿不断地吸收新知识,开阔视野,扩大知识面,陶冶情操,还能促进幼儿观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展。由于幼儿各方面发育还未成熟,阅读活动往往带有较大的盲目性和随意性,作为幼儿教师,要从创设多元化的阅读环境;提供适合的多元化的阅读材料;制定阅读规则,养成良好习惯;提供多元化的早期阅读指导等方面对幼儿进行指导。