土地出让金并入物业税的利弊分析与政策建议

据悉,“十一五”期间,我国将稳步推行物业税,其中会将一次性缴纳的土地出让金并入物业税。本文通过分析土地出让金并入物业税后的利与弊,认为物业税的基本框架应该作相应调整,并提出具体的政策建议。     

“三步曲”漫议

近年来,有个生造词“三步曲”在报刊上频频出现,下面是随手捡来的几个例子:(1)《公文写作》课教学法三步曲(《华南师大继续教育》1999年第2期标题),(2)西部开发三步曲(《中国财经报》2000年4月26日标题),(3)重提“安乐死”这个话题,我国首例涉案医生提出“人生三步曲”(《羊城晚报》2001年4月13日A8版一引题,主标题是:优生→优育→优死),(4)新诗教学三步曲——我教《致橡树》(《中学语文教学》2000年第4期标题),(5)语段压缩三步曲(《中学语文》2000年第12期标题),(6)偷埋偷葬“三步曲”(《南方日报》2002年3月3日A4版小标题),(7)老记背运三…     

女性尊严的悲歌--从叙事视角看《孔雀东南飞》的悲剧价值

《孔雀东南飞》是中国古代优秀的叙事诗,从文本的叙事视角出发分析,可以发现：作者始终以女性尊严为叙事的中心,女性尊严是情节发展的动力,对女性尊严的认知和歌颂隐含在作者的叙事中,女性尊严是情节组织的动力,是叙事情绪的主导,是诗作悲剧价值的集中体现,《孔雀东南飞》是一曲女性尊严的悲歌。     

《红楼梦》中第一人称代词的词汇语义

《红楼梦》中的白话在词汇、语意等方面与现代汉语非常接近。红学日趋成熟,但对其人称代词的研究还比较零散,只有某些近代汉语专著在讨论代词时引用了《红楼梦》中的部分语句作事例,如吕叔湘的《近代汉语指代词》和蒋绍愚、曹广顺主编的《近代汉语语法史》。本文主要从词汇语义方面研究《红楼梦》第一人称代词,总结它们的特点。     

深圳市宝安区打造家庭教育一流品牌

2003年7月,深圳市宝安区高标准通过了“广东省教育强区”评估验收,在广东省第一个实现了“镇镇为强镇”。而在争创强区的过程中,作为大教育体系三大支柱之一的家庭教育也成为宝安教育一大特色、一个亮点。2003年6月,宝安区家长学校以其宏大的规模、有序的管理、创新的实践,捧回了“双奖”:“深圳市家庭教育工作先进集体奖”及“深圳市家庭教育工作创新奖”。政府重视,部门配合,统一规划,完善机构区政府把家庭教育作为宝安教育现代化的一个新的支点,作为一项有组织、有计划、有系统的战略“工程”来抓。1997年6月就成立了以区委宣传部长和主…     

基于对分课堂教学模式的改革探索

传统的"教师为主体"的教学模式在当今信息量大而课内学时不断压缩的情况下,教学效果并不理想。采用对分课堂模式,把教学过程分为时间上清晰分离的三个过程:讲授、内化吸收和讨论,通过整合创新产生新的教学推动力。对分课堂强调教师引导,鼓励学生自主学习,使教育教学活动回归"教"的主体与"学"的主体双边互动,促进师生共同提升,从而提高课堂教学质量。     

抗震救灾报道与广播大直播体系运作探析

2008年5月12日14点28分,四川汶川发生里氏8．0级大地震,中国大地被震动,世界被震惊。历来在抗灾报道中打头阵、建立功勋的中央电台中国之声,立即启动应急机制。5月12日19点播出抗震救灾特别直播节目《汶川紧急救援》。13日7点开始,《汶川紧急救援》全天24小时直播,     

课程改革中学科专家组的构建与作用

建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下 ,正以令世人瞩目的波澜壮阔之势在全国推进。这次改革 ,步伐之大 ,速度之快 ,投入之多 ,难度之高 ,是前七次不可比拟的 ,因此被称为我国基础教育战线上一场深刻的社会变革 ,一场持久、复杂的攻坚战 ,一次真正意义上的学习革命。它将变学生沿袭已久的被动学习方式为主动学习方式 ,要求广大教师更新教育观念 ,改进教学方法、教学行为、教学手段 ,扩大知识面 ,完善知识结构 ,从而成为“教学活动的组织者”、“学生成长的促进者”、“课程构件的研究者”。所以 ,这场改革既给教师…     

辛亥革命时期实业振兴与政治立宪关系之辩

辛亥革命时期报刊对实业振兴和政治立宪的关系进行了热烈的讨论,主要存在着两派观点。一派认为,中国要建立宪政制度,先要振兴中国的实业,实业是建立宪政的基础。另一派则认为,宪政是中国振兴实业的前提条件。只有实行宪政,建立起国会,责任内阁,制订宪法,中国才能最终达到振兴实业的目的。振兴实业和政治立宪的关系,实际上就是发展经济与政治民主化的关系。争论实际上反映了中国近代社会的两难处境。     

资中县水产渔政局狠抓名特优新水产品养殖

今年上半年,资中县水产渔政工作坚持以市场为导向,依靠科技,大力调整水产品结构,狠抓名、特、优、新水产品养殖,突出规范化稻田养殖建设,普及提高科学养鱼技术,强化渔政管理,取得了可喜成绩。