基于交互工具的小学数学探究性学习的开展策略研究

对基于交互工具的小学数学探究性学习的开展策略进行详细研究,为帮助学生改进学习方法、提高学习质量奠定坚实的基础。     

下雨

下雨下雨,北京终于下雨了!天气凉嗖嗖的,心情也平静下来,嘴也慢慢消了火。似乎一切都清新起来。在我咧嘴笑的一刹那,似乎有些什么东西涌了上来。气味?还是触觉?总之,记忆又开始它的把戏——让你哭让你笑的把戏。     

小语教学导入新课内容

小语教学导入新课内容在讲授新课前，教师必须要精心设计好“导入”这一重要环节，采取适合小学生年龄特点的方式方法，做到知识性、趣味性、启发性结合，以唤起学生的学习热情，为整个教学的进行做好准备。１．介绍性导入新课。介绍性导入新课是在高年级教学中常用的方法...     

历史经验与现实选择:在法治轨道上推进中国式现代化

世界各国的历史经验表明,现代化是多层面的社会变迁过程,具有整体性、持续性和阶段性的特征,而法治是实现现代化的制度保障。中国在革命、建设、改革的百年实践中,总结出的历史经验是“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”。在实现第二个百年奋斗目标的新征程上,建设中国特色社会主义法治体系,是实现中国式现代化的重要内容,同时,以法治推进全过程人民民主,以法治保障人民分享现代化红利,依规治党实现党的自我革命,是实现中国式现代化的基本保障。     

基于时域卷积与双向GRU神经网络的时序预测模型

随着物联网技术和5G技术的发展,各类智能设备收集的时序数据规模急剧增长,为了利用深度学习技术对大规模时序数据进行预测,提出一种基于深度神经网络的时序预测模型。该模型首先利用时域卷积神经网络层对时序数据进行预处理,然后利用双向GRU神经网络层提取时序数据的前向特征和后向特征,最后对时序数据进行预测。在真实数据集上的实验结果表明,该模型相比传统长短期记忆网络模型,预测准确度提高了近70%,预测速度提高了近10%,可更好地满足对大规模时序数据的预测需求。     

老房子与城市记忆

我的家乡,在龙岗区横岗镇的一条村庄,那里叫深坑村.那里曾经有我们张氏的四方形围屋、祠堂,还有那些我最爱玩的锄头、耙.那里,都是绿油油的蔬菜、黑色的水牛、忠诚的家犬. 小时候,并不爱回去,因为与缤纷的大城市的市区相比,郊区也太无新意了,况且我们家的户口也早已迁到市区.在乡下,我们家门前是市场,我还清晰记得睡梦中被宰猪的声音惊醒.     

试论南京国民政府的政策取向和操作后果——以盐税为切口

本文选择盐税这一细小切口,通过阐述南京国民政府的政策设计、实际操作过程,分析了使制度层面和实践层面发生断层的各种制约因素。并运用财政学和税收学的方法,评价了盐税改革的正负效应。揭示国民政府以不断提高税率为主要的改革手段,根本无心于建设、厚植税收基础的真相,说明国民政府的政策取向是为了统治集团的一己私利,而其结果是与其政策取向紧密相关的。     

《档案著录规则》著录条目实例剖析

《档案录规则》（DT／T 18－1999）（以下简称《规则》）的发表，为档案录工作提供了新的规范，这将对档案管理工作全面标准化起到促进作用，是档案工作渴求的，我们在学习过程中，对《规则》的附录也同样进行了认真的研究，为有利于执行对《规则》相关条款加深理解，并为实际录工作给出范例，在其后附“录条目实例”18例，笔认为，作为《规则》的附录－－蓍录条目实例应当起到对《规则》相关条款进一步加以解释和说明的作用，并为执行《规则》起到录实例的示范作用，所以备受执行重视和积极效仿，然而，却发现有许多疏漏差错之外，本谈谈我们的粗浅看法，愿与同行切磋，以加深我们对《规则》的理解和提高实际录能力。     

张德彝巧辩中西文化

张德彝 ,字在初 ,原名德明 ,镶黄旗汉军 ,同文馆学生 ,同治五年随斌椿、赫德游历欧洲 ,同治七年至八年随蒲安臣使团访问英、美、法数国 ,同治九年至十一年随崇厚使法“致歉” ,光绪二年起随郭嵩焘使英 ,其间曾奉调使俄 ,至六年归国。光绪十三年至二十六年随洪钧使德 ,其间 ,光绪二十二年至二十六随罗丰禄使英。光绪二十七随那桐使日本 ,光绪二十八年至三十二年出使英国。张德彝的一生 ,可谓是中国近代外交的一个典型 ,他从同文馆学生时就开始了非正式的出使和外交工作 ,之后历任翻译、随员、参赞等职 ,最后直至驻英公使。更值得称道的是 ,张…     

网络环境下基于学习活动的形成性评价——中小学教师教育技术能力培训个案研究

该文从中小学教师教育技术能力培训的实际过程出发,在分析形成性评价概念和学习过程分析的基础上,详细分析了混合式培训模式下学习活动的分类,以及学习活动的观测指标,并描述了基于网络的形成性评价中的关键技术,为形成性评价过程中资料数据的收集、分析、反馈提供了理论和技术基础,真正把形成性评价融于具体的教学活动过程之中,以此来推动中小学教师教育技术能力培训的有效开展。