探索培智有效课堂教学新途径

培智教育是我国特殊教育的重要研究课题。影响培智课堂教学质量的主要因素有:入学测试不够科学,培智教材使用不统一,课堂组织教学困难,教师专业知识缺乏。以课堂教学为主阵地,灵活处理教材、实施分层教学、营造和谐气氛、调整课堂结构、强化组织教学、勤于反思提高,能有效提高培智课堂教学质量。     

化学学习中“不良”心智模式的转变策略初探

人们对任何新知识的学习总是基于一定已知（或前概念）作为新知识的建构基础,因此,对于化学教师而言,掌握学生已有知识和经历,是新课程理念下有效实施化学教学的一个首要任务。在具体的教学中,教师寄希望学生的已知对新知识的形成有很大的促进作用,然而,学生所具有的已知并非对教学都是有利的,     

如何提高小学生的语文阅读质量

阅读是语文学习中的一个重要环节．尤其在低年级学生中,阅读教学有着非常重要的作用,、阅读可以培养学生的语感,提高学生素养,陶冶学生情操,提高学生的审美能力,是非常有益的。小学阶段,正是学生学习语言的黄金阶段．所以．作为语文教师．一定要抓好阅读这一关．增强学生对阅读的兴趣．使他们养成阅读的好习惯。     

如何提高语文教学的实效性

随着新课改的不断深入,我们已经意识到：“方法是一种不可抗拒的力量。”教师的责任不是要教给学生多少现成的知识,而是激发起学生积极的感悟,让学生参与获取知识的过程,在学习的过程中教给学生思考的方法。方法是软化知识、使知识转化为智慧的工具。没有经过方法软化的知识只能是死知识,即使学会了知识也并不聪明。教育的问题说到底就是教会学生学习与做人。那么在新课程中如何提高语文教学的实效性呢？     

稳扎基础 提高能力——谈锐角三角函数的复习

近年来．锐角三角函数在中考中不仅仅在填空选择题中出现．更重要的是它与中档题、压轴题相结合，通过实习作业来考查学生的实际操作能力及分析、解决问题的能力．因此复习好三角函数的知识至关重要．