对教师教学质量评价的思考

本文以提高教师教学质量评价的准确可靠性为出发点,从评价点的设置、评价标准、评价过程三个方面分析讨论在实践过程中易于被忽视且对评价结果有重大影响的问题,并提出了控制的方法与措施。     

深入挖掘文化内涵,进一步发展石家庄旅游

石家庄是河北省的政治文化中心,交通便利,旅游资源丰富,尤其是文化旅游资源数量多、开发价值高,是发展旅游的潜力所在.石家庄文化旅游资源可从古代文化、现代文化、民俗文化等三个方面进行挖掘.     

我国纸本图书采购及实践方法的文献计量研究

使用文献计量学方法,通过CNKI检索图书采访工作和实践方法方面的核心期刊文章,针对采访领域论文的阶段发展特点、热点问题和常用实践方法进行统计分析,总结目前采访工作中使用的几类典型操作方法,分析各种方法应用的特点和不足,以期给采访实践工作提供借鉴和参考。     

科技资源视角的科研与科普相结合：模式与对策

本文阐述了科研与科普的内在联系,界定了科研与科普相结合的内涵;基于人力资源、财力资源、物力资源、信息资源等四种科技资源,总结梳理了科研人员参与科普工作等科研与科普相结合的主要模式;在此基础上,提出了激发科研人员参与科普的动力、拓宽支持科研人员开展科普工作的经费渠道等促进科研与科普相结合的对策建议。     

以人为本的高校学生组织文化建设浅析

本文通过对高校学生组织文化建设的重要作用及目前存在问题的分析,结合笔者从事大学生教育管理工作经验,尝试从七个方面就如何有效加强高校学生组织文化建设提出了对策与建议。     

从肯定到质疑——情报分析过程中的思维转换

认为情报分析人员思维误区导致情报分析失误,克服思维局限是改善情报分析效果的重要手段。将肯定假设的特征及其弊端与质疑假设的特点及其在情报分析中的作用进行对比,设计思维转换的流程,并提出训练情报分析人员形成质疑假设思维习惯的方法。     

生物扰动对沉积物中污染物迁移转化影响的研究进展

生物扰动可以改变沉积物的理化性质和生物地球化学作用,从而促进或减弱污染物从沉积物向水中的释放,而沉积物中污染物的迁移转化规律对于指导环境修复以及评价污染物的潜在风险均大有裨益。本文介绍了生物扰动的定义,并综述了近年来关于生物扰动对沉积物中污染物迁移转化影响方面的研究。     

哈尔滨医科大学学术论文产出力与影响力研究报告

利用CBMdisc、MEDLINE、CSCD等数据库,对哈尔滨医科大学发表的学术论文及被引证情况等进行产出力与影响力的文献计量学研究,旨在为科研管理部门提供科研绩效评价理论依据,并试图得出其对院校科研管理和科研水平产生积极推动作用的结论。     

农科类大学生就业心理问题现状调查与分析

通过问卷调查,重点分析了农科类大学生就业心理问题现状和心理趋向,提出从帮助农科类毕业生完善自身,力推学校改革,紧密联系家庭和人才市场,加强社会实践基地和毕业实习基地建设等各方面构建完善的就业帮扶体系,为进一步促进农科类大学生就业提供强有力的支撑。     

线上线下混合式药剂学一流课程建设的探索与实践

当前,一流专业和一流课程建设已成为各高校的一项重点工作。为建设药学专业课程药剂学一流课程,破除本科阶段“唯分数”顽瘴痼疾,本研究针对高校一流课程建设的现状,依据一流课程建设的内涵标准,在继承传统线下课堂模式精髓的同时,尝试将信息技术与教学模式深度融合,制订了线上线下混合式药剂学一流课程建设方案,以期“以本为本”,更好地激发学生的内在潜力和学习动力,从而培养出更多高素质应用型、复合型、创新型人才。