让学生在体验中学习数学

“做中学”的体验式学习,能够发挥学生的潜能,提高学习效率。实践是学生获取真知的重要途径,只有主动、积极地去“做”,才能真正地关注、探索事物,思考、解决问题。因此,为了使学生学好数学,牢固地掌握知识与技能,教师应多为学生创设情境或活动,让学生在“做”中学习数学。     

自卑感的认知干预方案探索

自卑感是自我评价偏低而产生的情绪体验,具有自卑感的人皆而有之,只不过强弱不同而已。影响自卑感的因素很多,解决自卑感的方法主要有团体和个体认知干预方案。团体的干预方案主要针对学校学生集体进行的心理辅导,个体认知干预方案是针对个体心理咨询的。     

融合用户社交与情境信息的虚拟知识社区个性化知识推荐研究

[目的/意义]通过融合用户社交与情境信息,构建虚拟知识社区个性化知识推荐模型并开展个性化知识推荐算法的设计,能够在一定程度上完善虚拟知识社区个性化知识推荐方法的理论体系,具有一定的理论价值和应用价值。[方法/过程]首先构建出基于用户社交与情境信息的虚拟知识社区个性化知识推荐模型,然后利用改进的最大团算法设计出虚拟知识社区个性化知识推荐算法,最后通过选取某虚拟知识社区的用户数据进行实例分析实现精准的个性化知识推荐。[结果/结论]在利用融合用户社交与情境信息进行虚拟知识社区个性化知识推荐过程中,通过对某虚拟知识社区的实例分析,表明其个性化知识推荐结果的精准度得到了显著的提升。     

环境与组织因素组态效应对新创企业绩效的影响——基于模糊集的定性比较分析

基于组态理论,探讨影响不同新创企业间绩效差异的多重并发因素和因果复杂机制。利用模糊集定性比较分析方法对237个样本企业进行分析,深入探究由环境层面的2个条件与组织层面的3个条件组成的不同组态与新创企业绩效之间的关系。研究发现:①高创业机会识别、高创业拼凑和高创业学习都是新创企业产生高绩效的必要条件,缺乏高创业机会识别、缺乏高创业拼凑是非高绩效产生的必要条件;②新创企业产生高绩效的驱动机制分为4条路径并概括为3种构型模式;③抑制新创企业绩效水平的路径和促进绩效的路径具有非对称性的特征。     

乌贼艳丽

来自海洋的生物大多容貌靓丽，名头响亮，比如金灿灿的黄鱼，银闪闪的带鱼，色彩华丽的石斑鱼，秀色可餐的金枪鱼……只有乌贼最倒霉。黯淡的颜色后面还被冠上一个“贼”字！     

山寨文化：大众文化的新实践

从网络用语到现实中的文化现象，山寨成为当下热议的词汇。如何理解“山寨现象”？本文从大众文化入手，分析山寨文化作为当下大众文化的新形式所具有的时代意义，同时也指出山寨现象要成为一种文化形式所必须经历的过程。     

浅析小学科学课堂教学的实效性——参加小学科学"听、评、讲"活动后的几点思考

教学过程是否扎实有效,学生是否有所进步或发展是衡量一节课是否成功的标准.提高小学科学课堂教学的实效性,让学生真正有所获,有所得,教师课堂上的有效组织与对细节的关注无疑是影响教学成败的重要因素.     

工学结合模式下高职市场营销专业校内教学改革的探讨

基于“工学结合”人才培养理念的基础上,探讨高职市场营销专业实践教学体系的构建思路,以完善市场营销专业人才培养体系,提出工学结合方式下的营销人才培养方案,旨在突出职业教育的特色,探讨高职市场营销专业可以试行的工学结合人才培养模式,给出市场营销专业进一步推进工学结合的建议,从而全面提高学生的职业能力和综合素质,更好地满足社会需求。