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11.
张继红 《连云港师范高等专科学校学报》2002,(2):86-88
思维定势束缚了学生的创新思维。文章通过实例 ,阐述了思维定势在学生学习化学中的消极作用及其克服的途径 相似文献
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在工作机制上,北京是由市领导、试科委、市发展改革委、市经信委、市财政局等14家单位为成员的新能源汽车联席会议制度,形成齐抓共管、各司其职、通力合作、协同推进的工作格局,定期召开联席会议,研究部署新能源汽车在研发、生产、示范工作以及协调解决示范运营中的问题。 相似文献
14.
本文从科普创作的概念、基本范畴、科普作品的基本要素出发,阐述了在信息时代,科普创作和科普作品必须与时俱进,更新理念,应根据社会科学技术发展、公众需求不断创新。 相似文献
15.
16.
本文从科学素质的内涵出发,重视基础知识与基本技能的教学,培养学生自主学习能力;重视科学研究过程与方法,培养学生探究问题的能力;重视情感态度,培养学生的科学态度和科学精神,重视科学、技术与社会的关系,培养学生正确的科学价值观。 相似文献
17.
在继承知识的各条途径中,可以说阅读是一条主要途径。在小学语文阅读教学中应培养阅读能力:不断改进阅读的基本条件,培养学生的自学能力;保证学生的自学时间,开发学生的非智力因素;紧扣课文培养阅读能力,抓好字、词、句、段、篇的训练;注重读的训练,抓好重点和基本功训练,不失时机地培养表达能力。 相似文献
18.
多媒体以其特有的优势被越来越多地应用于教学当中,尤其在提高采收率原理课程中的应用效果更加明显。提高采收率原理是石油院校石油工程专业学生的必修课程,将多媒体教学方法应用于提高采收率原理课堂后,学生们可以通过形象生动,直观具体的多媒体演示,进一步了解和掌握各种提高采收率方法的驱油机理、实验过程及应用现状,为其将来所从事的具体工作和科学研究打下坚实的基础。 相似文献
19.
毕业设计是高等工科院校教学计划的重要组成部分,是工科类专业的最后一个教学环节。它既是学生对所学专业知识综合运用的过程,也是学生将理论与实践相结合,发现问题、分析问题、解决问题,提高其综合能力的过程,更是培养学生创新精神的过程。抓好毕业设计环节,无疑是极为重要的。 相似文献
20.