浅谈重庆红拳(三元门)基本功习武心悟

文章主要运用文献资料法,对红拳的基本功的习练进行了研究,主要分析了红拳的起源,以及红拳具体的头部、肩部、腰部、脚部的活动,还分析了马步、弓步等压腿和压脚的方法,以期为相关研究提供参考。     

现代男子400m跑运动的多元分析

运用回归分析、因子分析、聚类分析的方法，对世界优秀400m跑运动员的各分段100m成绩与总成绩进行研究。揭示了分段100m与400m成绩之间的相关关系和当今世界优秀选手的基本特征，为400m运动成绩的提高提供科学依据，具有一定的指导意义。     

相对年龄效应对运动员选材与发展影响的元分析

采用元分析法,运用比值比和随机效应模型确定相对年龄效应对运动员选材与发展的总体影响和调节变量。结果显示:在竞技体育运动中相对年龄效应盛行,其强度是以较小的效应量明显存在运动选材与发展的结构制度中,并伴随相对年龄差异的增加,危险度呈线性增长。年龄分类、技术水平、运动项目是风险度的主要调节变量,具体表现在高度流行的集体球类运动项目、半职业水平和青少年男性中存在相对年龄效应不平等最大强度的危险性。研究者应深入理解放大和缩小相对年龄效应的机制,对实践过程进行调控和评估,以达到减少或消除这种不平等的运动现象。     

国内外男子十项全能运动的回归分析

中国男子十项全能运动员与世界优秀十项全能男选手存在着很大的差距,对国内外优秀男子全能运动员的成绩结构特点进行了回归分析,找出了中国运动员与世界优秀选手的差距所在,为我国男子十项全能运动员的训练提供参考.     

武汉市城镇20-59岁人群体育锻炼情况的调查分析

通过分析武汉市城镇20-59岁人群的体育锻炼情况,采用比较武汉市与湖北省其他城市成年人群相关数据的方法,进一步探讨了武汉市城镇人群体质与生活方式的特点。     

谈高校体育课选修时的误区

认为高校实行体育选课制是体育教学发展的一种形式，它对提高学生专项技术水平、培养学生学习兴趣有积极的作用，但在选课的过程中，存在很多问题与不足，如爱好并有专长的课不能选上，而毫无兴趣的课却被选上，章着重探讨这些方面的问题，以使选修课形式朝着好的方向发展。     

试析多媒体教学在高职院校英语教学中的利与弊

多媒体教学作为一种新型的辅助教学手段,对提高高职英语课堂教学质量起着积极的作用。多媒体教学有利于激发学生学习的积极性,增强学生的自学能力,创设真实语言环境,拉近师生距离,同时也促进了英语教师素质的全面提高,丰富了教学的信息资源。但目前多媒体教学也存在着教师制作课件的水平不够高等问题。对此,本文剖析并探索了一些解决的办法。     

改革高校体育课程设置 全面提高大学生体育文化素质的研究

通过对大学生体育文化素质及体质健康状况的调查发现，高校大学生普遍存在着体育文化素质较差，部分学生体质健康测试不合格。因此，为了解决大学生中存在的这一问题，对体育课程的设置、教学方法及学生体育课学习效果评价等进行改革，通过二年实践，取得了很好的教学效果，实验组学生的体育文化素质明显的提高。