农村中小学构建家校 和谐教育机制初探

随着社会文明进步的不断加快和中小学新一轮课改的步步深入，人们愈来愈认识到学校、家庭、社会三者从不同时间和空间上占据了学生的整个生活，三者间的协调、和谐教育对中小学生的健康成长十分重要。本文谨从农村中小学校的角度，就家校携手合作，构建和谐教育的问题进行初步的探索。     

浅谈小学作文教学

从教二十年来，深感小学作文教学中存在的问题亟待解决。小学生对作文普遍缺乏兴趣，畏难情绪严重。写作时大部分是胡编乱造，甚至抄袭。作文内容简单、空洞乏味、语病较多。其主要原因是：训练写作晚，时间少；学生生活单调，知识面狭窄；教师指导不当，学生缺乏兴趣。针对以上情况和学生特点，我认为可以从以下几方面入手来提高小学作文教学的效果。     

论师生的理解性

理解性是人的本质属性之一,主要由理解意识、理解能力与理解行为构成。对于特定个体来说,理解性的提高需要一定的社会化过程。这里从对人的理解(自我理解与相互理解)角度探讨师生的理解性,为现实教育提供参考。一、自觉的理解意识理解意识分为自发与自觉两个方面。自发的是不需要意志努力的,它在一般教育过程中就可得到发展。而自觉的关涉何谓“理解”、“有何价值”等的考究,是人的意志品质在分析和处理问题上的反映,需要有意识的培养。如同其他社会成员,师生自觉的理解意识主要由三方面构成:(一)懂得理解之于自身的价值在本质上,理解是人…     

科学教育的发展与科学课程教师的培养

科学教育在不同的发展时期具有不同的特点，同时有与其相适应的科学课程教师的培养。科学教育与科学的发展几乎是同步进行的。我们从科学发展的三次产业革命来阐述科学教育的发展。     

关于书面蒙古语元音e对应于蒙古语族语言(方言)圆唇元音的性质问题

1.0 比较书面蒙古语(重读音节)元音e和蒙古语族诸语言(方言)及中世纪蒙古语语音,除对应于e,é,(?),i等元音外还有如下重要对应规律。1.1 书面蒙古语重读音节元音e,对应于蒙古语巴尔虎布利亚特方言的u、科尔沁土语的u、卫拉特方言的y和保安语u、东乡语u、土族语u、达斡尔语u、莫戈勒语(?)、东部裕固语(?)～y以及中世纪蒙古语的ü。例如:     

数学考试命题一例

为了拓宽学生的知识面,活跃学生的思维和发展学生的智能,考试命题时,既要注意考查学生综合运用知识的能力,又要注意考查学生解题思路是否灵活,能否从不同角度选择不同的解答方法。例如试题:“某班有水仙花和兰花两种盆花,它们的盆数比是4:3。后来又买来2盆兰花,这时水仙花与兰花的     

高中政治教学中小组合作学习的教学组织策略

在当前的教育阶段,“深化教学改革”已然是最新要求,其中对高中政治教学就提出了要在教学活动过程中实现小组合作学习模式的目标。其实对于高中最为关键的学习阶段,理应通过小组合作学习的新模式改进以往教学中存在的缺陷。因此本文就高中政治教学中小组合作学习的教学组织策略展开深刻探讨,由此为高中教学进行小组合作学习的活动提供有效策略。     

部队卫生信息管理系统(网络版)在护理工作中的应用

为了加强部队卫生信息化建设,提高部队卫生机构的规范化和科学化管理水平,更好地为广大患者服务,2001年初我院试运行部队卫生信息管理系统(网络版)。 微机网络在护理工作中的应用主要分为:医嘱处理系统和科室查询系统,其中科室查询系统包括:预交