首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   8041篇
  免费   35篇
  国内免费   88篇
教育   5517篇
科学研究   1100篇
各国文化   4篇
体育   396篇
综合类   260篇
文化理论   32篇
信息传播   855篇
  2024年   32篇
  2023年   145篇
  2022年   152篇
  2021年   131篇
  2020年   122篇
  2019年   121篇
  2018年   83篇
  2017年   48篇
  2016年   67篇
  2015年   169篇
  2014年   744篇
  2013年   443篇
  2012年   465篇
  2011年   456篇
  2010年   425篇
  2009年   462篇
  2008年   458篇
  2007年   526篇
  2006年   382篇
  2005年   369篇
  2004年   379篇
  2003年   304篇
  2002年   285篇
  2001年   203篇
  2000年   203篇
  1999年   149篇
  1998年   115篇
  1997年   121篇
  1996年   91篇
  1995年   82篇
  1994年   62篇
  1993年   43篇
  1992年   37篇
  1991年   42篇
  1990年   43篇
  1989年   35篇
  1988年   22篇
  1987年   18篇
  1986年   21篇
  1985年   18篇
  1984年   17篇
  1983年   19篇
  1982年   19篇
  1981年   9篇
  1980年   4篇
  1979年   3篇
  1964年   2篇
  1958年   3篇
  1957年   2篇
  1953年   2篇
排序方式: 共有8164条查询结果,搜索用时 0 毫秒
971.
许多动物的行为显示出它们似乎有非凡的智力。蜜蜂很快可以学会通过具有五个错误转弯的迷宫;蚂蚁依照太阳寻方定位,沿着蜿蜒曲折的道路去寻找食物并且能准确地回穴,从不出错。在类似的情况下,人要使用罗盘和其他一些知识方能有同样的本领。 但是,我们通常所说的智能,在昆虫界有没有呢?  相似文献   
972.
973.
974.
随着当代科学技术的发展 ,知识产权在企业发展中的作用越来越重要 ,知识产权是企业的一项重要财产。然而 ,长期以来 ,我国很多企业特别是一些大中型企业过分重视设备、厂房等有形资产的使用和管理 ,而对以知识产权为主要内容的无形资产保护的意识较差 ,致使作为国有资产重要内容的无形资产大量流失 ,对企业的生存和发展构成巨大威胁。因此 ,分析企业知识产权的流失现状 ,找出相应的防范对策 ,已成为企业生存和发展的当务之急。  相似文献   
975.
目的:探讨"饮食与健康"通识课程的系统构建并进行教学效果评价。方法:在教学形式、教学内容、教学方法等各个方面进行综合建设,形成系统的"饮食与健康"通识课程教学体系。结果:建立了系统化的"饮食与健康"通识课程教学体系,实现了理论教学与科研实践的紧密结合,学生动手能力、科学思维、探索精神和社会责任感得到培养和加强。结论:"饮食与健康"通识课程对提高大学生整体素质起到了积极的推动作用,值得在高校通识教育领域中得到推广应用。  相似文献   
976.
课上课下     
美食溜溜球这样的作业我喜欢建新街小学为同学们精心设计了作业"快乐自助餐"活动,学校大队部就对C号套餐美食溜溜球和E号套餐寻找科学梦想进行了评比。瞧我们做的美味,诱人吧!  相似文献   
977.
运用语意论在分析词语多义结构与三个"比喻"的心理动机的关系的基本原理,通过对现行通用的七部国语辞典和大量的网络用例的检索、归类,具体分析了「まずい」、「うまい」、「おいしい」的新旧意义,同时专门对派生语义产生的情况进行了对比、归纳和分析。  相似文献   
978.
论知人善任     
本文阐述了“知人善任”的重要性和必要性,以及“知人善任”的内容、方法和途径,并兼论了干部档案的作用。  相似文献   
979.
先秦儒家对理想人格的追求有不同的层次,其中“智、仁、勇”的统一,由“修己”外推到“安人”的内圣外王、内在美与外在美的统一,是其理想人格的基本体现。这一理论对完善现代人格有着重要的启示意义。  相似文献   
980.
文章针对工科院校计算方法课程的特点和所面临的教学现状,探究计算方法课程线下线上混合式教学模式的应用方法,从而创新高校教学模式,优化课程内容,加强师生间的信息化互动,形成独特的评价体系,提高课程教学效果。线上线下混合式教学模式的实施包括三部分:课前内容安排,课中知识点讲解,课后测评及反馈。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号