农村教师培训问题及对策思考

一、农村教师培训工作中存在的主要问题 1.水平培训较少。这几年，教育行政部门、学校和教师都很重视教师培训和继续教育。但对于基层一线教师而言。有的培洲非但不能给他们带来提高和帮助，反而成了负担。老师们真正需要的、能开阔眼界更新观念、能给教育教学带来切实帮助的高水平专业培训和研修较少，而大多是低水平的重复培训，     

高校体育教学中运动处方教学方法的实践

在高校体育教学中实施运动处方教学模式,有利于把学生的主体需要和社会需求结合起来,把增加学生体质和身心健康同社会体育密切联系起来,使学生能够把在大学学到的体育知识和技能运用到社会体育活动中去。     

沿着“又红又专”的道路继续前行

在第25个教师节到来之际,我收到了许多已经毕业学生的短信和贺卡。其中有一份写道:"博览群书,兼听众人;正直温和,幽默风趣……老师,这就是您生活的信条,工作的哲学,事业成功的奥秘!我们深为有您这样一位良师益友而骄傲和自豪!"仔细算来,自己站在三尺讲台上也已经有34个春秋了。回首走过的历程:1999年被评为全国优秀教     

论思想政治课教学对中学生创造性思维的培养

在大力加强和改进中学思想政治课教学,全面实施素质教育的过程中,如何培养学生的创造性,已成为一个突出的课题。可以说,在人的综合素质中,科学创造素质是决定一个人创造力的最根本的素质。当前,培养学生的创造性思维,是思想政治课教学的一项重要和紧迫的任务。一、...     

探寻陈晓卿的纪实主体性

一、其实在拍我的心当笔者问及陈晓卿，《远在北京的家》和《龙脊》之所以能在四川国际电视节上连续“赡宫折桂”，他作为主创编导，在纪实创作上有什么诀窍时，陈晓卿说出了一句令人意想不到的话：“与其说我想拍别人，倒不如说我想拍自己，想拍我的心。”不待我发问，他又忙补充道：“电视纪录片当然是客观记录，可是，客观现象要用自己的心灵去滋润，用自己的情感去认同，心灵没有受到触动，情感不曾掀起波澜的题材，拍出来就很难有生气。”陈晓卿的纪实“诀窍”，应该说，涉及了当前电视纪实的一个重要理论话题──纪实主体在电视纪录片…