两舌：素质教育的业障

本文专谈“两舌：素质教育的业障”话题，但愿同仁在素质教育的成功之路上一路好走。枚举“两舌”：看素质教育的业障之象从传统习俗上看，人们把挑拨离间、口是心非、言行不一等现象称为一口两舌。联想到在推进素质教育的过程中，说的是一套，而做的却是另一套；对上是一套，而对下却是另一套……这些“两舌”现象比比皆是，造成了素质教育的诸多业障。1.口是心非1997年，某省的某市在400多所中小学进行区域性教育改革，坚决克服片面追求升学率倾向，大面积推进素质教育，取得了宝贵经验。他们不仅在全国性素质教育大会上被作为引路的典型…     

反思与前瞻:跨世纪基础教育投入的走势

基础教育投入是基础教育事业赖以生存和发展的重要条件，国家从法律上作出了一系列规定，社会各界也越来越重视教育经费投入，但由于投入总量不足，内外部结构不合理，管理体制不完善，使用效益不高等诸多制约因素的存在，从而导致基础教育发展徘徊不前。跨世纪的基础教育事业要发展，就必须有针对性地解决这些问题，从而获得发展的强大后劲，实施科教兴国战略。     

建国初期中国高等教育的社会功能研究

建国初期,政权更替,社会转型,在新的社会结构体系重构过程中,高等教育发挥了重要作用。高等教育通过大学生工农化和速成化,把旧社会的弱势群体工农变成新社会的强势阶层,快速地塑造出新的社会统治精英,同时,把旧社会的强势阶层大多阻隔在社会的下层。在社会转型期,建国初期的高等教育更多地发挥了社会重构的功用。     

从学生的学习方式,看我们的教学

众所周知,质量是一个学校的生命,课堂则是提升一个学校教育教学质量的主阵地.作为教师,必须在新课程理念的指导下,通过优化自身的课堂教学,转变学生的学习方式,最大限度地发挥我们课堂的效率,使我们课堂真正成为提升质量的主阵地.《基础教育课程改革纲要》对于基础教育课程改革的具体目标也作出了明确的规定,强调在课程实施中要"倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力".要实现上述目标,就要努力去探索高效、和谐、平等的课堂环境,从而实现课堂在质量提升中的主阵地作用.     

21世纪初来华研究生教育发展状况与对策研究

大力发展来华研究生教育是提高留学生教育层次的主要抓手。新世纪以来,来华研究生教育进入快速发展期,体现在发展规模、生源地、接受地、专业分布、经费资助等诸多方面。通过历史与国际比较,可以总结当前来华研究生教育基本特点,寻求科学发展对策,预测未来发展趋势。     

你好,曲婉婷!

爱声音的人其实对声音多有挑剔,入得了耳的是一批,进得了心的又是另一批,毕竟,在看不见的世界里,音符的跳动比什么都真诚。和大多数人一样,注意到曲婉婷是因为《春娇与志明》的电影。《Drenched》配上电影剧情,有了钻心的能力。港式爱情和都市小清新被她的声音演绎得让人情不自禁,仿佛张志明与余春娇的爱情只有用它才能表明。     

弄清“为什么”是高校思想政治理论课的主要教学任务

从大学生的思想实际、高校思想政治理论课的使命、大学生的学习愿望与学习要求等多角度,说明为什么要把弄清"为什么"作为高校思想政治课的主要教学任务;从教学内容、教学方法、教学空间上探讨如何使学生弄清"为什么"。     

兴奋剂问题的蔓延与渗透对基层体育产生的影响及对策研究

随着经济发展和社会进步,人民群众生活质量和生活方式发生了新的变化,参与体育、享受体育的人群更加广泛,需求更加多样,要求更加高质.如何适应基层体育活动发展的新要求,充分发挥基层体育组织在构建全民健身体系中的重要作用,正确对待兴奋剂问题是基层体育工作面临的十分重要的课题.因此本文采用文献综述法,专家访谈法等方法,针对兴奋剂在基层体育中的各种问题以及兴奋剂使用的原因等加以阐述,提出了基层体育反兴奋剂的预防对策,以保证基层体育的健康发展,为我国的基层体育事业提供一定的理论指导.     

引领《品德与社会》课堂的有效评价

《品德与社会》的课程是以儿童社会生活为基础,以儿童的社会生活为主线,将各方面的教育有机融合,引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动与社会关系的交互作用,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程,我们实践有效的课堂评价激励机制能提升《品德与社会》的课堂学习的效率,促进学生在道德认知、生活能力、行为习惯等方面能力的提高。一、以鼓励为主的评价,发挥教师的激励作用激励性评价是“教师在道德教育活动的过程中,着眼于发现学生的优点和长处,观察学生的细微变化,寻找闪光点,为学生营造一个支持性的环境,激励学生不断增强成功愿望的评价。”     

例谈数学解题中构造法的巧妙应用

数学的学习不仅是基本知识的学习,更是思维的训练.而构造法能够根据数学题目的特征,构造出熟知的数学模型,从而让解题思维得以转化,完成问题的解决.下面将一些问题进行归类,分别谈谈如何巧妙运用构造法.一、含有参数范围问题的构造解法