微信在大学英语课堂教学中的应用调查研究——以“新标准大学英语综合教程”的教学为例

随着计算机网络技术和手持移动设备的迅速发展和快速普及,社会化媒体在大学英语教学中的使用逐渐兴起.为了调查微信平台在大学英语课堂教学中的使用情况以及此教学方式是否对学生的英语学习具有有效性,通过课堂观摩、问卷调查与访谈的方式进行了调查研究.研究发现,微信平台辅助大学英语教学有助于激发学生的英语学习兴趣,促进师生及生生之间的交互,能够及时反馈学习结果等.     

化学课堂教学新视角——基于课堂生成的探索

新课程改革倡导以学生发展为本.教师要在课堂上把握互动性,体现以学生为主体、适时生成、满足学生探究的欲望,展现课堂教学的真实性、智慧性、创造性.本文结合教学实践,将如何进行有价值的生成进行如下探讨.     

识字教学:“情趣”当先

识字是阅读和习作的基础.也是一、二年级的教学重点。中国的汉字像精灵一样神奇,经不同部件的排列组合,就有了一个个神奇的故事。《语文课程标准》要求小学阶段认识3500个左右常用汉字,第一学段(1—2年级)要求认识常用汉字1600个,其中800个会写,这对于刚上小学的孩子来说.可是个不小的数目。低年级的语文老师在教学识字时,理当以"情趣"当先.遵循学生认知规律,运用生动活泼的教学形式,采用灵活多样的教学方法,让学生在学习中兴趣盎然.从而达到主动识字、大量识字的效果。一、在游戏中学在进行识字教学时.要时时保持教学内容丰富     

识字教学:“情趣”当先

<正>识字是阅读和习作的基础.也是一、二年级的教学重点。中国的汉字像精灵一样神奇,经不同部件的排列组合,就有了一个个神奇的故事。《语文课程标准》要求小学阶段认识3500个左右常用汉字,第一学段(1—2年级)要求认识常用汉字1600个,其中800个会写,这对于刚上小学的孩子来说.可是个不小的数目。低年级的语文老师在教学识字时,理当以"情趣"当先.遵循学生认知规律,运用生动活泼的教学形式,采用灵活多样的教学方法,让学生在学习中兴趣盎然.从而达到主动识字、大量识字的效果。一、在游戏中学在进行识字教学时.要时时保持教学内容丰富     

怎样提高中学生英语口语能力

随着社会的不断发展和进步,全球合作的经济时代已经来临。在这种大形势的影响下,社会对于人才的要求也越来越高,不但要求具有高水平的专业知识,而且要具有复合型知识的能力,并且要能灵活运用所掌握的知识。这就对于我们工作在一线的教师提出更高的要求,要培养出高素质的复合型人才,就必须从我们的基础教育开始。传统的教育理念和教学方式已经不能适应现代社会的发展,它只能成为我们素质教育前进的绊脚石,我们必须转变观念,运用科学的适应现代教育的教学方式才能更好地提高我们的教学质量,真正做到由应试教育向素质教育转变,使我们学生的综合能力得以提高,为社会主义建设输送合格的人才打下坚实的基础。     

生物学问题分析模型构建与提高学生学习能力初探

在生物教学中,训练学生构建问题分析模型,有助于学生将感性认识上升到理性认识。常见的问题分析模型有5种。     

数字出版为何难以受宠？

数字出版是指以互联网为流通渠道，以数字内容为流通介质，以网上支付为主要交易手段的出版和发行方式。它主要有在线阅读、电子图书（e-book）、按需印刷（POD）等形式。目前，我国的数字出版产业呈现出“一头冷、一头热”的现象。热的是数字出版物的制造商、销售商及数字图书馆的经营等，出于对产业前景的信心，为了培育市场而乐此不疲。冷的是作、出版社，对数字出版仍存在诸多疑虑，不愿意授权给数字出版商，造成数字出版内容的缺失。因此，分析出版社对数字出版不感兴趣的原因显得尤为重要，概括起来主要有以下几个方面的原因。     

体育教师在备课中要妥善处理好六种关系

体育教师在备课中要妥善处理好六种关系辽河石油学校郭明顺，张艳，胡静萍备课是体育教学工作的一个重要组成部分．它直接关系到体育课的教学质量。我们认为，体育教师在备课时应处理好以下六种关系。１已知与未知的关系体育教学过程对学生来说．是一个由听到想、由看到练...     

缤纷六一 亲子游园

5月29日,山东银座·英才幼教集团济南三所幼儿园1200余名孩子与2000余名家长齐聚济南阳光舜城舜文小学,以一场别开生面的大型亲子游园活动共贺六一。在全场家长和小朋友们的亲子互动操中,游园活动正式开始。幼教集团为大家准备了不同区域丰富的游戏活动和丰厚礼物。表演区里,三园的老师、小朋友和家长们一起准备的节目收获了现场的阵阵喝彩:竞技区里,体育教