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91.
以第15届世界男子篮球锦标赛中国队全部6场比赛后卫队员和前8名球队后卫的技术指标为研究对象,运用文献资料、录像观察、统计和分析对比方法,对中国队后卫和前八强后卫的攻防能力进行分析,总结中国男篮与世界强队后卫队员在攻防技术方面存在的差距,为今后有针对性的训练提供参考。  相似文献   
92.
听力是中学生学习英语不可缺少的重要技能之一,而且它在中考试卷中占有重要地位,对于学生的中考成绩也起到举足轻重的作用。那么,如何提高学生的听力,使学生在中考中取得好成绩呢?一、听力是在听的练习里培养起来的教师要从思想上重视对听的训练,让学生多听英语。所谓多听,包括教师在课堂上多用英语进行教学,少用汉语;  相似文献   
93.
张微  张浩波  张艳梅 《科技风》2023,(29):104-106
目的:分析混合式教学法在“临床医学概要”课程教学中的应用价值。方法:选择我校2022年级医学专业学生作为观察对象,将学生分成两组,1班44人作为对照组,2班45人作为观察组,对照组采取常规教学法,观察组采取混合式教学法,对比两组学生的期末考核成绩评分、学生对教学模式满意度评分、课堂出勤率及参与度情况。结果:观察组理论成绩及实践成绩比对照组高,p<0.05。观察组满意度比对照组高,p<0.05。观察组课程参与度及出勤率指标比对照组高,p<0.05。结论:“临床医学概要”课程教学中采取混合式教学模式的教学质量更高,学生的学习效果好,对教学模式感到满意。  相似文献   
94.
田园牧歌式的乡土小说作为最具表现性的中国早期生态文学,其自然观既蕴涵传统伦理价值取向,又兼具后现代重建自由精神乌托邦的努力。凝结着现代乡愁色彩的伦理追求立足于人,朝向大地,寻找的是精神家园与现实人生的契合。废名、沈从文、艾芜、师陀、孙犁等人创造了独异的乡土小说世界,其伦理价值不仅在于呈现乡土生存维度,更重要的是在“原乡神话”背后,隐含着作家重建自然人性及伦理信念的执著。  相似文献   
95.
张艳梅 《教学随笔》2007,(11):41-41
关于快乐教育 (一) 快乐教育是培养和促进学生全面发展的一种重要手段和有效途径。无论在什么课堂,只要老师高高兴兴地教,学生轻轻松松地学,师生共同保持轻松愉快与和谐宽容的心态,则一定会教学相长,各自受益匪浅。因此,我们提倡快乐教育。提倡快乐教育,主要旨在用快乐的教育环境、快乐的教育内容和快乐的教育方式去唤醒学生的学习兴趣,激活学生的求知欲望,使学生在学习过程中得到享受,享受中学会求知、学会键体、学会做人、学会做事。[第一段]  相似文献   
96.
笔者结合问卷调查和参与性观察研究,以河北承德第一中学两届高三文科学生为样本,进行了地理学科能力结构特点的测验调查。在对大量实测数据进行分析的基础上得出了以下几点结论与启示。一、高三文科学生地理学科能力结构的总体特点地理学科能力的薄弱既表现为结构性缺失,又表现为层次性缺失。结构性缺失主要表现为信息提取与整合能力、空间想象与图像运用能力、表述能力的薄弱。层次性缺失较为复杂。根据美国教育心理学家布鲁姆(B.S.Bloom)提出的教育目标分类体系,认知领域的学习水平由低到高分为六类:即知识、理解、运用、分析、综…  相似文献   
97.
SOA(Service-Oriented Architecture,也叫面向服务架构)采用面向服务的商业建模技术和Web服务技术,可实现系统之间的整合与协同,能够将应用程序的不同功能单元通过服务之间定义良好的接口和契约联系起来。SOA可以使用户不受限制地重复使用软件、把各种资源互连起来,IT人员只要选用标准接口包装旧的应用程序、把新的应用程序构建成服务,其他应用系统就可以很方便地使用这些功能服务。  相似文献   
98.
浅谈高校图书馆流通阅览部门短期工的激励管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
短期工在高校图书馆流通阅览部门工作已经是普遍现象,在读者服务工作中起到了不可或缺的作用,实行一线短期工激励管理是流通阅览部门管理工作的新课题。通过阐述流通阅览部门短期工激励管理的含义及作用,分析流通阅览部门短期工管理的现状及存在问题,可寻求流通阅览部门短期工激励管理的有效途径。  相似文献   
99.
我是一个很要强的女孩子,成绩在班里总是名列前茅,每学期都被评为“三好学生”,人人都夸我聪明伶俐。可老师却不重用我,只让我当一个小小的组长。课堂上老师也很少提问我,而我的作业有一点错误就会受到严厉的批评,更难得到表扬了。相反,我们班的几个差生稍有进步,老师就会表扬他们,可他们比起我来根本就差远了。我很伤心,老师为什么这样对我呢﹖ —张帆 ——  被称为“美国之父”的富兰克林,年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛,挺胸抬头迈着大步,一进门,他的头就狠狠地撞在门框上,疼得他一边不停地用…  相似文献   
100.
现代社会正处于全面的转型时期。现代性是一种生成性、开放性的发展指向,是因政治、经济、文化、社会生活整体变迁而发生的变迁。传统教育形式是以长者为主导的前喻型,注重伦理社会静态的文化传递形式;现代教育是以年轻人为中心的后喻型,突出科学技术知识的、动态开放的文化传递形态。从传统到现代,所涉及的不仅是社会生活的某个领域,某种知识形态,而是涉及人类生活的整体。对于个人而言,就涉及个人的知识结构、智力、能力、价值观、思维方式、行为方式和个性等一系列方面。全球现代化潮流对我们提出的挑战是人的现代化,是社会运行…  相似文献   
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