注意自己的言行对幼儿的影响

孩子的成长,是从模仿家庭成员的行为开始的。他(她)的性格、品德和生活习惯的形成,与周围的人特别是家长、老师的言行有着十分密切的关系。 我们班有一位小朋友,有时把幼儿园的玩具带回家,有时把别的小朋友的食品悄悄地吃了。有一次,我无意中发现他手里拿着一个精致的转笔刀,就问他:“是谁的?”他说:“捡的。”我问:“为什么不交给老师呢?”他说:“奶奶在巷里拾了一个大皮球也没交,说留给我玩。”从这里,可以看出大人对孩子的影响。还有一次,我发现班上的“小鸡啄米”玩具不见了。我一边找,一边问     

浅谈出版社微信公众号运营

微信作为新一代自媒体传播平台,具有得天独厚的传播优势.在阅读方式、传播方式上,微信公众号与出版社需求高度契合,两者的结合使得传播更有效率.然而,由于出版社在使用微信平台运营时存在理解和观念上的偏差,使得这种传播优势未能得到充分发挥,加上微信公众号在传播价值定位和后期维护等方面存在的困境,出版社亟须转变传播观念,加强人才队伍建设,促进微信平台的良性运营.     

西方人背后的沉默他者--试论《消失的地平线》中东方人的形象建构

詹姆斯·希尔顿的作品《消失的地平线》在叙述四个西方人在天堂般的香格里拉神奇历险的同时,成功塑造了极具神秘色彩的两个东方人喇嘛张和满族公主罗珍。文章通过深入分析作家对东方人的塑造,力图揭示作品中的中国人不论是被赞扬还是被贬低,被理想化还是被丑化,都在为西方文化的存在提供参照物,帮助其确认自身的价值。西方总是以居高临下的态度俯视东方,而东方从未被真正被表述,永远沉默地位于从属地位。     

东方主义视域下《消失的地平线》中异域形象的建构与解读(英文)

詹姆斯·希尔顿的作品《消失的地平线》将香格里拉这一"天堂"和"乌托邦"的代名词引进西方人的词汇和意识中,并对人们的思想和生活产生了深远的影响。文章力图通过运用后殖民理论的东方学视角,通过对小说中异域形象的建构进行解读,探究潜伏的东方主义如何作为一种意识形态和话语体现在文本中,从而揭示西方长久以来的东方主义情结。     

2007年哈尔滨工程大学本科生职业价值观研究

本篇论文主要针对哈尔滨工程大学在校本科生的职业价值观现状进行评论与研究,借鉴了前人的研究成果,并试图通过结合大学生这个特殊群体的实际状况来解决部分问题。     

江苏徐州地名中的古越语底层探析

江浙一带曾经是我国古百越民族的栖息区域,他们先后建立了吴、越等地方政权,但随后迁至湘黔桂粤地区。然而作为民族文化的一种载体,具有民族特色的地名被保存下来。以江苏徐州市为考察点,涉及其辖区内的市区、乡镇、村各级行政区划单位。针对发现的"贾汪","圩"类地名,以及"思田"、"岳骆王"等疑似古越语地名进行解释和考证,从而为古吴越地名中有侗台语底层这一观点提供新的例证。     

日本义务教育阶段对集体意识的培养

日本人非常重视集体意识,从小就被灌输要与其他人保持一致.从上小学起就集体上下学、穿统一的校服、在学校以同样的速度吃同样的饭菜、课后都参加体育俱乐部的活动,甚至在运动会的组织与参与中都能潜移默化地培养了集体意识.     

世界典型城市公共危机信息管理系统及其比较

文章介绍了纽约、东京、多伦多和上海四个城市的公共危机信息管理系统,在此基础上从信息管理模式、信息沟通与披露、部门协调、技术支撑系统、区域合作和信息管理机构六个方面进行了比较分析,并对未来城市危机信息管理系统发展作了展望.