头脑特工队——高三学生考前情绪调整团体辅导

<正>【活动理念】郭德俊等在《情绪心理学》一书中指出,情绪是人对客观事物是否满足自己的需要而引起的一种主观体验。美国心理学家克雷奇(Krech)将快乐、愤怒、恐惧、悲哀视为人类最基本的或最原始的情绪。心理学家托德·卡什丹(Todd Kashdan)和罗伯特·比斯瓦斯-迪纳(Robert Biswas-Diener)所编著的《消极情绪的力量》一书指出：“所有的情绪,不管好坏,都蕴含着许多信息,能帮助我们判断工作的进展、交流的成效、     

浅析初中数学单元整体教学设计的一般路径——以人教版数学八下“函数”的单元主题为例

单元整体教学设计需要教师对数学本质有深刻理解,并精准把握知识结构与内在逻辑关系,才能引领学生深度学习,最终指向核心素养的落地.本文由理论联系实际,探究易理解、可操作的初中数学单元整体设计的一般路径：单元教材教法分析——单元教学目标设计——单元实施整体设计——单元课时规划,并以“人教版19.1函数”单元主题为例,具体阐释各环节的思考内容及思考方向.     

高校化学实验室突发事件应急预案研究

高校化学实验室安全事故时有发生,因此,制定突发事件应急预案,对加强实验室安全管理,提高应对风险和防范事故发生的能力,保障师生健康和国家财产安全,具有重大的现实意义。为使应急预案顺利执行,应在细化预案、简化组织机构、储备足够的物资、常态化应急演练等方面发力,以期实现高校化学实验室安全管理的目标。     

如何叙好一件事

近年来,随着语文考试中作文分值的提高,不少同学都期待作文拿到比较高的分数,但作文书看了不少,作文写了也不少,就是考试时分数依旧是外甥打灯笼——照旧。于是,长叹一声:唉,作文啊,想说爱你不容易。笔者从事作文教学多年,这里就结合几年的教学经验,跟大家谈谈记叙文的写作技巧,希望能帮助同学们实现与高分亲密接触一下的梦想。一、借助修辞,恰当补题。近年来,半命题作文已成为各地中考作文     

多位数(比万大的数)读写的教材编排与教学思考

多位数(比万大的数)的读写一直是小学中年级学生学习的难点,对这一教学内容国内几种不同教材在编写中是怎样安排的呢?学生在学习中又有哪些具体的困难呢?笔者选取了北师大版、现代小学数学版江苏版教材中的这一内容进行比较,情况如下。     

向课堂要质量——从《牛郎织女》课堂教学看有效教学的实施

随着有效教学的推进，“向课堂要质量”，像面鲜红的旗帜，指引着我们紧紧围绕教育教学的核心，树立全新的教学理念，加大教育教学的改革力度，全面推行素质教育。近日教学《牛郎织女》一课有所感，下面就课堂如何实施有效教学谈点自己肤浅的看法。     

都市“BMW族”走红网络

注意,我们所说的＂BMW族＂并不是指开宝马车的一族,这里的意思是＂以公共汽车（Bus）、地铁（Metro）、徒步（Walk）等方式上下班的上班族＂。今年1月,韩国一家就业网站针对733名韩国上班族进行了＂2010年上班族流行语＂调查,结果,＂BMW族＂以43.1%居首位。近日,＂BMW族＂的说法在国内论坛和微博上也迅速走红,很多已经＂BMW＂很久了的网友也立即来＂投靠组织＂。     

设计巧妙提问，培养学生问题意识

一、把握提问的时机。使学生在“答”中“问”小学生在解决问题的过程中，实质上是完成了两次认识上的转化。第一个转化是从纷乱的实际问题中收集、观察、比较、筛选出有用的信息，从而抽象出数学问题；第二个转化是根据已经抽象出的数学问题，全面分析其中的数量关系，从而探索出解决问题的方法，进而在实践中进行检验和应用。     

课程资源开发:外语教师自主发展的途径选择

促进外语教师自主发展的因素有多种,分为内因和外因。本文从课程的角度出发讨论课程资源开发对促进外语教师自主发展的作用,指出外语教师课程资源开发的有效途径有四:1)对教材进行二次开发;2)利用计算机网络拓展课程资源;3)引导学生积极参与课程资源开发,开发与生活接轨的素材;4)积极挖掘课外活动资源,给学生提供探索和运用语言的机会     

我国微信著作权法律问题研究

随着微信成为时下最热的自媒体,相关的微信侵权现象频频出现,严重危害了微信著作权人的合法利益.本文介绍了微信著作权的相关理论,分析了我国微信著作权法律保护存在的问题,通过借鉴域外英美法系与大陆法系国家针对微信著作权相关法律制度的立法实践,结合我国立法实际,提出完善微信著作权保护制度的建议.