校本教研背景下生物学案的设计与使用

<正> 随着课程改革的进行,中学生物课堂教学正在发生着一系列变化。在新课程理念的指引下,不少教师努力转变教学方式,尝试让学生开展自主、合作和探究式学习。然而,冷静地观察和分析,我们发现,生物课堂教学普遍出现了形式上热闹和实质上低效的新问题,学生在生物学思维和学习方法等方面没有得到行之有效的训练,对生物学知识掌握得不够扎实。在教学改革这条路上摸索一段时间后,相当一部分教师尤其是高中教师,又走回到了以知识讲授为主的老路上。     

线索控制和策划技巧——以安徽经视《第一时间》为例

俗话说，大军未动，粮草先行。 对以动态报道为主的民生新闻节目来说，新闻线索的重要性不言而喻。如何更多地征集到需要的线索，最快地抓到线索以及如何利用策划力量充分挖掘线索，进而在深度和广度上让报道再上台阶，这是栏目编辑部需要考虑的问题。     

“发展中国家档案管理官员研修班”花絮

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化学教学中情景创设技巧浅议

情景可以刺激人的心灵，恰当的情景可以使学生思维活跃、精力集中，学生接受知识的效率得以提高，因此课堂中创设恰当的情景十分重要。     

不避“荒谬”事件实现社会关怀——从《走近科学》看科技节目的社会关怀

2006年，湖南一个偏远乡镇发生了这样一件事：一个名叫朱玉梅的78岁的老太太，根据自己的一些体征变化判断自己怀孕了，虽然后来经过镇卫生院的检查，明确告知她没有怀孕，但这位有着多次生育经验的老太太却依然固执地认定自己怀孕无疑，并不顾村里人的嘲笑，在老伴的照料下，自己在家保起了胎……     

试论案例教学法在高职经济类选修课中的应用

案例教学法是一种具有启发性和实践性的教学方法,它通过对真实案例的分析,能将抽象的理论知识具体化,启发学生独立自主地去思考、探索,进而提高自己分析问题和解决问题的能力。因此,将案例教学法引入课题教学既符合有效性教学的要求,也是当今素质教育所提倡的。本文针对高职经济类选修课教学中存在的主要问题,分析了案例教学法在其教学中的实际应用。     

“大部制”与竞技体育后备人才培养体系的构建——以新疆生产建设兵团为例

运用案例分析法,总结和分析新疆生产建设兵团体育行政机构"大部制"改革与竞技体育后备人才培养体系建设的经验。研究认为:兵团体育行政机构的改革与兵团体育发展状况和所处的环境密切相关。其机构设置是在政府行政构架中不单独设立体育部门,将体育与相关职能部门合署,组建综合类的行政部门,这种机构设置促进竞技体育后备人才体系建设的经验是使后发劣势变为后发优势、有利于做优做强中级竞技体育后备人才培养学校、有利于夯实和强化学校培养后备人才基本功能。     

谈期刊微博营销的三个策略

微博的兴起和广泛应用,为人们开辟了信息传播新的网络媒介,并逐渐成为企业网络营销的新阵地。本文根据我国期刊传媒现阶段使用微博营销的情况,借鉴《三联生活周刊》、《创业家》、财经网等微博营销成功期刊的经验,总结出适合我国期刊微博营销的策略。     

浅谈指导学生写好作文的有效策略

作文教学是中学语文教学的重要组成部分。长期以来,由于种种原因,作文成了困扰广大语文教师和学生的一大难题,我们农村初中更是如此。如何改变这种现状,指导学生写好作文?本文从善于积累材料、模仿文本写作、注重阶梯训练和加强课外阅读四方面入手,浅谈指导学生写好作文的有效策略。