救人是不能讨价还价的

下课了,我拖着疲惫的身体回到办公室——这两天学校组织为患白血病的张正同学捐款,收款收得我头晕眼花。刚坐下,邻座的老师就告诉我:“种老师,上课的时候你班林帅的妈妈打电话来了,说昨天捐款,她只同意捐20元钱,而林帅却偷拿了她100 元,她很生气……”     

我的邻居是最棒的

JANE I am a single mom of three.As I work long hours and don't get home until right after six or seven p.m.most days,it seems like I just get home in time for my kids' homework and to prepare a late dinner for my family.I have the sweetest neighbors in the world,whether it is a friendly smile from them,or a warm stop and say hello to ask me how my days have been.My wonderful neighbor takes it upon himself to help me by cutting my grass each and every time he cuts his own 1)lawn.He even 2)trims around my 3)sidewalk with kindness and care.My family all live very far away,but when you have such great neighbors,coming home just feels sweeter,and they are just like family right next door...Thanks for making my world happier.     

李大钊与国民党“一大”

1924年1月在广州召开的国民党“一大”,标志着第一次国共合作正式建立,揭开了国民革命的新篇章。李大钊在会前会中做了大量卓有成效的工作,为大会的顺利召开和取得圆满的结果做出了重大的贡献。在共产国际的指导和共产国际代表达林、马林等人的斡旋下,国共两党于1922年上半年初步达成了合作革命的意向。但是,在两党合作的具体形式上却存在一些分歧。     

“德、法工程师文凭”教育研究系列成果之二 德国职业学院的工程师培养模式

一、德国职业学院的基本情况职业学院是政府与企业合作举办的借鉴“双元制“教育模式的高等教育学校。职业学院与通常所说的“双元制“教育模式有很大的区别。后者是招收初中毕业生为企业培养技术工人;而职业学院是招收文理高中毕业生或同等学历者,为企业培养具有实践经验的高级专门人才,及中高级管理人员。职业学院     

利用均值不等式求最值的技巧

均值不等式a2 b≥ab(a>0,b>0,当且仅当a=b时等号成立)是一个重要的不等式,利用它可以求解函数最值问题.对于有些题目,可以直接利用公式求解.但有些题目必须进行必要的变形才能利用,下面是一些常用的变形技巧.1配凑1)凑系数例1当00,利     

一贯勤奋治学的任访秋教授

河南师大校学术委员会副主任、中文系名誉主任任访秋教授,一九○九年生于河南省南召县的一个小山村里。他原名维焜,字仿樵,“访秋”是他后来发表文章时的笔名;解放后就以此为名字。由于受有维新思想的父亲的影响和鼓励,他从小就培养了对于文学的浓厚兴趣。一九二三年秋,他考进了河南第一师范学校。一九二八年,由于他经常在《河南民报》副刊上发表短文,被该报的副刊编辑约同和白寿彝等人,一起组织了“晨星社”,发行《晨星半月刊》。     

有妈妈的地方

“儿子,把你的脚擦干净!”当我一出现在厨房门口,妈妈就对我叫道,她正在擦地板。“现在,你就是唯一一个把这儿搞得乱七八糟的人了。”她说。在地板中间,我哥哥的自行车两轮朝天放着,他正忙着拧一个螺丝,爸爸坐在火炉另一边,双脚放在一盆水里。     

职高生心理问题的调查研究

前言职高生群体是一个较为特殊的群体,相对于普高生来说,他们是一个学业失败、自尊挫伤、形成消极自我观念的群体。同时,他们的升学途径相对较窄,他们将直接面对升学和就业的双重压力。因而,职高生群体的心理问题更容易产生,更值得关注。了解和研究他们的心理问题具有十分重要的现实意义。我们用了两年时间对三个年级1500多名职高生进行了心理问题的调查研究,并在某些方面跟重点中学的普高生进行对照研究,初步结果如下:     

思辨孕育创造 互动彰显活力——谈新课程背景下高中历史课堂讨论法的作用

所谓讨论法是指在教师指导下，由全班或小组成员围绕某一中心问题，发表自己的看法从而进行相互学习的一种方法。讨论法作为一种课堂教学法起源于对讲授法的批评，它的应用有利于教师充分挖掘课堂主体性因素，转变传统教学以“灌注”为特征的教学方式，提高课堂教学的实效。[第一段]     

加强思想政治教育，提高学生心理素质

培养大学生健康、良好的心理素质是高等院校素质教育的难点，本文通过研究德育与心育的关系，德育对个体心理品质的影响，选择适宜的思想教育方法，以培养大学生优良的心理素质。