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121.
122.
通过应用超声波动力学测量仪和等速仪器分别对8名青少年女子垒球投手和8名普通中学生肩关节内、外旋活动范围、内外旋肌力进行测量,探讨青少年女子垒球投手肩关节旋转运动特征。发现垒球投手优势臂的外旋活动范围明显大于非优势臂;而其优势臂的内旋活动范围则显著小于非优势臂,优势臂的整个旋转活动范围也明显比非优势臂小;对照组的优势臂和非优势臂旋转活动范围差异无显著性,垒球投手肩关节存在。内、外旋肌力不平衡,实验组优势臂外旋/内旋峰力矩比值明显小于非优势臂,实验组优势臂内旋相对峰力矩明显大于非优势臂(p〈0.001),优势臂外旋峰力矩与非优势臂相比无明显差异(P〉0.05)。 相似文献
123.
孙延能 《中学生数理化(高中版)》2013,(2):57
一、做家庭小实验是培养学生创造能力的必要手段在化学教学中,以实验为手段培养学生的创造性是化学教学特点的充分体现.化学实验以其合理的设计方案、验证性和探索性相结合的实验过程、直观明显的实验现象,在培养学生的创造性方面起着独到的作用. 相似文献
124.
在《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)中,“几何直观”是课程目标的核心概念。《标准》提出:“在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想……要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。”而在《义务教育数学课程标准(实验稿)》中,“几何... 相似文献
125.
历史过程是客观存在的,“过去”和“现在”的联系也是客观存在的。历史学可以帮助人们了解和认识这种关系。却不能随意地去夸大它、歪曲它,乃至捏造它,在这里,实用主义的态度是极其有害的。在实用主义者看来, 相似文献
126.
远程教育也称为远距离教育(distance education),是指教师和学生依赖远程传播技术而进行的非面对面的教育形式。远程教育是相对于课堂教学而言的,课堂教学是一种师生双方面对面进行交流的教育形式,而远程教育由于有远程传播技术的支持,教师和学生双方是不直接见面的,相互的交流只能依靠于传播手段,超越了教育的时间和空间的限制。 相似文献
127.
随着经济的发展和教育水平的提高,传统理念下的高中历史课堂慢慢地不再适应社会的发展。打造以自主性、合作性、创新性为主的高效高中历史课堂成了颇为重要的一件事。本文从传统理念下的高中历史课堂和生本理念下的高中历史课堂的对比及如何以生本理念打造高中历史高效课堂等方面探讨了这一问题。 相似文献
128.
长期以来,农村教育与城市教育样,培养的是“千军万马过独木桥”的天之骄子,追求的是学校的高升学率,农村的莘莘学子一旦考不上高一级学校,进不了高等学府继续深造,命运便发生悲剧性的转变:要么纷纷加入打工仔或打工妹的行列,要么继续回到农村。由于农村孩子学到的课本知识与农村实际脱离干系,经营农业的本领丝毫没有具备,致使他们既不会科学种田,也不会发展生产,他们在内心深处厌恶农村,厌弃土地。 相似文献
129.
130.
为贯彻十三届四中全会以来中央关于加强党的建设和党校工作的一系列指示精神,加强党的思想理论建设,对广大党员进行马克思主义基本理论、党的基本路线和党的基本知识的教育,不断提高党员和干部的思想理论水平,我校党委于1990年9月4日决定正式应立清华大学党校。这是形势发展的迫切需要,也是我校广大党员和干部的迫切要求。 相似文献