科技服务业集聚结构特征与区位因素研究

    科技服务业集聚结构与功能,与区域创新需求和条件息息相关。运用HDI、区位熵、灰色关联度对我国2003—2018年31个省域科技服务业集聚规模、时空分布态势、结构特征、区位因素进行研究,发现：（1）发达省域科技服务业集聚规模较大,省域间规模差距逐渐缩小;（2）研究和试验发展、专业技术、科技推广和应用三类服务业态的专业化集聚分别呈增长-重心东移、降低-重心西移和增长-均匀化趋势;（3）当前各省域集聚结构存在三种形态、两种主要演变趋势和四条演化路径;（4）区位因素对科技服务业集聚结构产生重要影响,但不同服务业态的影响因素存在差异。最后,从省域间服务业梯次联动发展、不同经济水平省域当前服务业发展任务、基于区位因素制定服务业发展政策、服务业重点发展业态四个方面提出对策建议。研究有助于把握我国科技服务业集聚的时空演变规律及区位影响因素,对于各省优化科技服务业发展规划与政策、改善科技服务业集聚结构和提升科技服务水平有积极促进作用。     

地级市创新能力影响因素的分层线性模型研究

以2018年我国30个省份及其对应的280个地级市为研究对象,利用分层线性模型分析省域层面、地级市层面的因素以及二者的交互作用对地级市创新能力的影响。结果显示,我国地级市创新能力的差异中有57.6%可以由省域层面的影响因素解释;地级市自身的经济水平、产业结构、R&D经费支出可以提升其创新能力;省域层面的财政科技支出对其下辖地级市创新能力有正向影响,其他省域层面因素与地级市层面因素存在交互效应。     

坚持改革、增强活力、办好伙食、争创一流

我校于九三年一月正式成立了饮食服务中心,改变了原膳食处的行政体制,至今历程五年。五年来,我们不断解放思想、转变观念,始终以改革为动力,积极探索、大胆实践,正确处理改革、发展与稳定的关系。通过调整体制、转换机制、强化管理、大大增强了办伙的活力。特别在学校不断发展,就餐人数大幅度增加,校拨经费逐年减少,而物价又不断上涨的情况下,克服了种种困难,走出了一条扩大     

时间、快乐、孩子：语文教师的“吉祥三宝”

作为小学语文教师，我们应在有限的时间里呈现出高效的语文课堂，让孩子们享受快乐，抒发个人情感，呈现自主想法，在和谐舒畅的情境中与孩子们共同分享、交流、讨论、获得新知。
　　一、真正把更多的“时间”赐予老师，提升文学素养现今，小学语文教师往往承担着一门语文课、品德
　　与生活课，再附加一门地方课程的任务，更普遍的是还承担班主任的工作。承担课类的多而杂，承担育人工作的细而繁，使我们失去了一定的提高语文素养的时间和精力，也失去了许多研究分析教材、思考讨论教法、把握了解学生已有知识水平的时间和空间。是否各个学校能抛开一些课业压力（毕业班面临升学考试的压力；其他班面临年度成绩调研或抽测的压力），给予教师每周至少2～3节课的时间，走进阅览室细读或借阅自己喜欢的书籍，充实我们的精神世界，提高我们的人文素养，开阔我们的视野；给予我们一定的时间与同事交流研究语文课堂教学中出现的难题，进而及时查找相关资料或直接上网与名师探讨，并在最短的时间里总结出一些切实有效可行的方法运用于自己的语文课堂，使之更有效地服务于学生。     

例谈分解法解竞赛题

有些数学问题是由若干个基本问题组成的,根据题目的条件与结论的要求,先分解原题,再将若干个基本问题重新组合,往往是解决问题的有效方法,请看下面这道竞争赛题:     

高职教育课程改革的思路与要求

高等职业教育改革是当务之急，在改革过程中，应借鉴国外好的课程模式与我国的具体情况结合起来，形成既适用又具特色的课程新体系。在设置课程的具体操作中，应正确把握知识、技能结构要求的关系与尺度。     

《自制小乐器》课堂实录

能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系。     

体有教学中如何培养骨干

体有教学中如何培养骨干徐占荣（沈阳体育学院１１００３２）修殿起（辽宁省铁岭农机校１１２０００）ＨｏｗｔｏＣｕｌｔｉｖａｔｅＫｅｙＴｅａｃｈｅｒｓｉｎＰ．Ｅ．ＴｅａｃｈｉｎｇＸｕＺｈａｎｒｏｎｇｅｔａｌ体育教学中的分组教学，是经常采用的教学形式。体育骨...     

浅谈高考作文的内容走向

高考作文内容走向是以时代的发展为契机的，它有如下几点特征：一、由疏导思想到高扬人的素质亮点。“疏导思想”是指在进行社会主义现代化建设过程中，需要对各种各样的思想认识、思想方法、思想作风作出分析、评议，帮助青少年学生达到疏误导正、疏劣导优、辩证思辩的教育目的。以近十年作文题为例，1990年和1991年的以偏慨全与全面辩证地看问题，     

较早透露“文7”信息的报道

“文革”期间,上海人民公社红卫兵半工半读红造会主办的《云水怒通讯》1967年8月24日第10期报导:“邮票发行局和北京邮电(票)厂革命派……设计、印刷、发行一套毛主席诗词亲笔体邮票。”在发行前38