30年来对流层顶高度变化特征研究

利用NCEP/NCAR的每日四次的再分析资料,研究了1989～2018年全球对流层顶高度的分布及演变特征。研究发现,全球对流层顶高度呈现出从低纬度地区到高纬度地区不规则降低的趋势。在低纬度地区对流层顶高度全年变化不大,且高度明显低于高纬度地区,中纬度地区对流层顶高度有较大的变化;在120°E,对流层顶高度存在明显的梯度大值区且其位置呈现一定的季节变化规律;在对流层顶高度年际变化最为明显的东亚区域,12月至次年3月的对流层顶高度逐渐降低,且波动较大,5～9月高度逐渐增加;在中纬度地区(30°N-50°N)对流层顶高度全年存在波动且较为剧烈。     

一种新颖的感应电动机变频调速系统

介绍了以TMS320LF2407为核心，采用电压空间矢量脉宽调制（SVPWM）技术实现的感应电动机变频调速系统。该系统具有实现简单，性能优良的特点，大大地改善了感应电动机的运行品质，提高了电压利用率。此外，还设计了一种新颖的具有自举功能的驱动电路，减小了系统的体积。降低了成本，提高了可靠性。     

提高大学生语言运用能力及综合素质的有效途径

英语竞赛给教师和学生提供了一个较好的提高语言教学质量和学习效果的方法和手段,让学生通过亲身的探索感悟语言、运用语言,进而提高合作意识、社会意识、批判性思维能力和独立思辨的能力.简而言之,英语竞赛可以作为一种帮助大学生提高语言能力及自身综合素质的有效途径.     

幽冥猫咪的悲伤恋歌

一躺在竹椅上的白爱歌边咀嚼着紫葡萄,边盘算着应该利用这小半年的公休到哪里度假才好。突然,白爱歌嗅到了异样的气味,但他还没来得及躲避,就被自透明空气     

物理教学创新能力的培养初探

物理课堂教学中学生创新能力的渐进培养．主要经过如下阶段：培养创新意识→激发创新欲望→实施创新行为→形成创新能力→塑造创新个性。教师在每一个具体的教学环节中．都要采取相应的教学措施．合理组织教学活动．有针对性地培养学生的创新能力。     

如何营造一个充满“磁性”的课堂环境

在课堂教学中,学生是学习的主人,教师则是课堂环境的营造者。学生在什么样的课堂环境中学习。对学生的思维发展、学习方式起着至关重要的作用。作为一个教师,就应该给学生营造一个充满“磁性”的课堂环境。因为这样的课堂环境轻松和谐,能吸引学生,学生身在其中,对学习乐此不疲,对学习效果起着同化作用。那么,如何营造一个这样充满“磁性”的课堂环境呢？     

一种新颖的感应电动机变频调速系统

介绍了以TMS320LF2407为核心,采用电压空间矢量脉宽调制(SVPWM)技术实现的感应电动机变频调速系统。该系统具有实现简单,性能优良的特点,大大地改善了感应电动机的运行品质,提高了电压利用率。此外,还设计了一种新颖的具有自举功能的驱动电路,减小了系统的体积,降低了成本,提高了可靠性。     

略谈语文教学中情感的调动

“感人心者，莫先乎情”。心理学研究表明．教育的过程是一个以心理活动为基础的认知过程和情感过程的统一，积极的情感对认知活动具有促进作用，最佳的教学效果需要情感的参与。学生在阅读过程中有了情感，才有积极性的主动性，才不感到疲劳，才能把行动引向合理的轨道。     

基于DSP的无速度传感器矢量控制系统研究

对变频器无速度传感器矢量控制技术原理和控制策略作了简明的理论分析,并介绍了用模型参考自适应(MRAS)控制理论推算电机速度的模型,阐述了各种因素对速度推定的影响及有效的修正措施,提供了工程应用测试记录.     

让学生放飞想象的翅膀

《语文课程标准》要求我们指导小学生习作,应注意引导学生“写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周同事物的认识和感想”。几年来,在指导小学生作文的过程中,我想方设法激发小学生的创新想像能力,让他们放飞想像的翅膀。