制定安全审计规范

复旦大学在对校园网安全的建设上,开展定期的网络信息安全审计。通过安全工作小组及领导小组共同制定了科学、全面的安全规范,工作小组对操作人员进行审计,双方在审计报告上签名。如操作人员没有按规范进行,则他们应承担网络及系统的安全责任。经过几轮审计,对发现的不符合项进行整改后,大家都能有意识地按照安全规范进行操作,自觉维护好网络及信息系统安全。具体流程参见上图。制定安全审计规范$复旦大学@王明洁 $复旦大学@张计龙     

国内高等数学课程教材的比较——从经管专业应用视角分析

通过对高等数学课程教学现状的分析,指出了教材编写的重要性,并基于经管专业应用视角,比较分析了同济版<高等数学>和吴传生版<经济数学--微积分>的特点.最后与国外教材做了对比.     

复旦大学信息化校园建设规划及实施要点分析

在当今教字化、网络化高速发展的信息社会,以改善学校的教学科研环境和提高学校管理水平为目标的校园信息化建设显得尤为重要。复旦大学经过广泛的校内外调研和走访活动,以及充分的认证,制定了符合复旦大学自身特点的信息化校园建设规划。此规划突出了三大特色:立足全局的统筹考虑、合理的实施步骤以及相配套的组织机构和管理规范。     

现代远程教育在终身教育体系中的作用研究

作为中国特色现代化教育体系的重要组成部分,必须重视建立学习型社会和构建终身教育体系。由于世界影响到我国的实体经济和就业大环境,为了适者生存,人们必须接受终身教育,学会终身学习。本文分析论述了以网络为特征的现代远程教育技术对农民工多门类技能培训和继续教育的平台构建,必将对经济社会终身教育事业及金融危机下和谐社会建设起到积极推动作用。     

试析日本文科博士学位授予制度——兼作中日文科博士学位审核制度比较

很多人有这样一个感觉；日本的文科博士学位难拿，事实确实如此，日本的文科博士获得率不到百分之十，为什么会产生这种独特的现象呢？本文将以一个学位一教育管理者的特殊眼光和视角，对日本人文、社会科学博士学位的基本状况、培养过程、学位审查、学位授予等方面进行考察，并与中国大学的人文、社会科学的博士生培养进行比较。希望通过这种比较，对我国文科博士的培养和学位审核有所借鉴和启发。     

高校信息标准系列文章之六《教职工管理数据子集》的研制

在《CELTS-33高等学校管理信息标准》(以下简称《高校信息标准》)研制过程中,复旦大学承担了《教职工管理数据子集》的研制工作。《教职工管理数据子集》是在2002年颁布的《教育信息化标准(学校部分)》8.1.5《教职工信息子集》的     

投资需关注校园网宽带利用率

信息化基础设施是信息化建设的基础条件,也是信息化的"命脉".一个单位、一个企业、一个地区到一个国家,只有通过构建一条条畅通无阻的"信息高速公路",才可能实现各种信息化应用.信息化基础设施的建设是高校开展信息化工作的首要任务,没有信息化的基础设施,信息化的各种应用以及为此而建立的信息化保障体系都无从谈起.信息化基础设施的建设主要包含信息化设备配置、校园网建设以及网络与信息安全建设三方面内容.指标体系从这三方面出发,来考察高校的信息化基础设施建设和应用情况.     

投资需关注校园网带宽利用率

本刊2008年5月刊封面报道《评价体系：内修之标尺》介绍了“中国高校信息化指标体系研究”项目,该项目重点设计了调查问卷,在5月、6月刊中已经分别对高校信息化建设和应用情况,高校信息化的实施情况和应用效果做了调查报告分析。从本期开始我们将继续分别就信息化基础设施、信息化基础应用、教学科研信息化、管理信息化、信息化保障体系五个部分进行分析,为读者呈现出在我国高校信息化发展的基本状况。     

兼顾导向性和可操作性指标体系探索之路

2005年2月,在中国高等教育学会教育信息化分会的牵头下,由复旦大学主研,联合北京大学、清华大学、南京大学、中山大学等17所高校共同参加的《中国高校信息化指标体系研究》项目正式被中国高等教育学会列为2005年度中国高等教育信息化研究课题。     

中国高校信息化评价指标体系调查报告之四:管理信息化重在业务应用与信息资源共享

管理信息化是利用信息技术在信息共享的基础上来实现职能部门信息管理的自动化,实现上下级部门之间更迅速便捷的沟通,实现不同职能部门之间的数据共享与协调.学校管理上的信息化应用程度,反映了一个学校信息化工作的基本面貌,是否实现办公自动化、电子公文流转等是一个学校管理效率的重要体现.指标体系中,管理信息化主要从管理系统建设与应用水平、信息共享水平两方面来衡量.