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191.
韩春见 《语数外学习(初中版)》2009,(7):49-52
学习数学,除了要有针对性地做题之外,还要注重知识之间的相互联系.要学会举一反三、触类旁通,做到灵活运用知识、真正掌握知识. 相似文献
192.
曾经读过一则报道:北京零点市场查与分析公司对中国青少年对中国史的了解程度作了一番调查,调查对是北京、上海、武汉、深圳四个城市中~28岁的1065名青少年,按满分0分计算,全体受访者的平均分仅为.69,如果以60分为及格,则全体受者的及格率只有1.5%。看罢此文,我对素质教育流行的今,不免忧心忡忡:大城市中的青少年历史知识如此匮乏,在广大农村青少中则可想而知。曾几何时,国家断然台了“减负”的重大举措。国家教育势发生了可喜的变化,在社会上引起大反响,收到了良好效果;但另一方,许多学校的“减负”行动走上了减副”的歧路,使不少中学的史… 相似文献
193.
话说人生大势,成败与否,在乎一心。通俗地说来,无论富家儿郎或寒门子弟,无论市井小民或工商巨贾,每个人都在用他自己的理念决定、进入他的生存状态。并且把他的生存状态解释为成功、失败或者命运。 相似文献
194.
195.
<正>随着教育形式的变化,高职院校的教育质量成为社会关注的重点问题之一,人力资源管理质量的高低是决定高职院校能否健康、持续发展的关键,也是高职院校培养全面发展人才的关键因素。然而,以往高职院校人力资源管理中普遍存在管理理念落后、人力资源结构缺乏合理性、人力资源管理制度缺失等诸多方面问题,影响了高职院校的综合发展。新形势下高职院校人力资源管理体系的设计要立足上述问题,更新人力资源管理理念,优化人力资源结构,建立健全人力资源管理制度,从而形成系统的人力资源管理体系,促进高职院校教育教学质量的全面提升。 相似文献
196.
浅议课堂中的时间管理 总被引:1,自引:0,他引:1
(编者按)课堂是教育教学活动的主要阵@陈时见他,是实施素质教育的主战场。课堂管理是课堂教育教学活动的亟要成份,里如购课堂活力和制约学生学习的最有力的因素之~。这已为越来越多的人们所认同,并引起了越来越广泛的关注。从各个侧面探讨课堂管理的理论、实践与策路,实力必要。因而本刊特设讲座,分期连载广西师大教育系陈时见教授的文章,以期引起至多的重视和讨论。选议课室印的同问篷理课堂中的时间因素同学生在课堂中的学业成就有着极为密切的关系。早在本世纪初,赖斯(拓ce)就提出了课堂中教学时间的问题,并把时间作为影响… 相似文献
197.
2010年11月11日,中英两国正式宣布启动中英教育合作伙伴项目,以资助两国的高等教育和继续教育机构进一步创建合作伙伴关系。据《教育》旬刊记者了解,此项目是英国首相卡梅伦访华期间所举行的中英教育部长峰会成果之一。此次峰会的重点在于支持并鼓励更多的英国学生及学术机构与中方进行交流,这不仅意味着增加在华学习的英国学生数量,同时也意味着进一步加强教师及学术间的对外交流。 相似文献
198.
素质教育要求的是学生的全面发展,因此要结合学生的实际情况制定教学方案。学生的生长发展是一个不断变化的过程,其中既有积极的变化,又有消极的变化。处于青春期的中学生,在身体形态、技能和心理上均发生一系列的"质"的变化,这对其今后的大半生都会产生重大的影响。 相似文献
199.
从20世纪90年代至今,新西兰中小学初任教师入职教育发展迅速并渐趋完善。当前,新西兰把初任教师的入职教育作为其成为正式教师的必备条件,从而推动了初任教师入职教育的制度化和规范化,不仅建立了与教师资格相联系的一体化机制和灵活分工的合作管理体制,而且形成了高效有利的保障措施和严格完善的质量评估体系,有力地促进了教师专业化水平,彰显出新西兰中小学初任教师入职教育的特色和优势。 相似文献
200.
为了适应社会与经济的变化以及满足高职生职业发展的需求,高职院校应结合学制,分阶段实施职业指导工作,并通过建立健全组织机制、加强校本师资队伍建设等强化职业指导工作,建立社会、学校、家长和学生四方互动机制,使得高职生成功就业。 相似文献