提升高职院校科研社会服务能力的探索——浅析胭脂山衣坊研究对高职院校科研工作的意义

武汉职业技术学院部分教师跨学科联合对武汉胭脂山衣坊展开了研究,并在此基础上将其研究扩展为跨行业的进一步研究,取得了一定成果。通过对该系列研究工作的回顾,肯定了其研究对高职院校如何转化科研成果、如何整合科研资源以及如何借科研工作提升社会服务能力等方面的意义。     

浅析小学高年级语文教学生活化的实施策略

小学语文作为小学义务教育阶段最基础,也是最关键的语言类学科,它不仅可以提升学生的语文素养,还可以为学生未来的学习和生活奠定坚实的基础。随着新课程改革地深入和推进,教师应当积极摒弃传统的教学模式和教学理念,以激发学生的学习热情,调动学生的学习积极性为出发点,全面了解学生现阶段身心发展的共性特征,为他们精心设计科学合理地生活化教学方案,帮助学生加深对语文教学内容的理解和掌握。本文是笔者关于小学高年级语文教学生活化的实施所做出的探究和策略。     

运用主题探究教学模式,提高初中信息技术教学效率

随着经济与科技的迅猛发展,信息技术成为了初中教学中的基础学科之一。让初中生掌握基本的信息技术,是素质教育的要求,也是新课改的重视目标之一。随着教育的不断革新,老旧的信息技术教育方式已逐渐淘汰,取而代之的是新型的、以学生为主体的教育方式。采用主题探究教学模式进行初中信息技术的教育,是为了让学生在学习信息技术的过程中掌握主动权,自主学习、独立实践,在多种教学方式的影响下提高自我的信息技术学科素养,发散创造思维,提升学科能力,本文主要研究如何运用主题探究教学模式来提高初中信息技术的教学效率。     

PBL教学模式下的光电专业导论课程教学探索与实践

采用基于问题的学习(PBL)的教学模式,改革完善光电信息科学与工程专业大一新生的专业导论课程形式和内容,使用美科科技(北京)有限公司的mCookie创新套件进行课程教学设计和实施.遵循创设问题情境、转化光电问题、问题解决、成果展示、问题反思等PBL五步教学模式,对本专业导论课程进行建设.考虑新时代大学生的认知特点,满足工程教育认证的要求,努力培养学生的专业认同感和精益求精的工匠精神.     

“时代杯”全国文学艺术作品大赛征稿启事

不久前,宗廷虎和李金苓两位先生光临寒舍,赠我三卷散发着油墨书香的《中国修辞史》（2007年4月,吉林教育出版社出版）。三卷共150万字,沉甸甸的,由学术泰斗北京大学教授季羡林和新加坡著名学者郑子瑜任顾问,宗廷虎和陈光磊任主编,宗廷虎、陈光磊、李金苓、吴礼权、赵毅、郭焰坤、     

爬山虎

爬山虎很骄傲。在未开出花朵之前,它就开始肆意地攀缘篱笆墙,并张牙舞爪地把手脚伸到墙外面。一开始,它觉得自己叫爬山虎没什么,可是玩伴小猴与     

圣诞狗

孩子的话：我喜欢狗,真希望我能养一只狗。圣诞节期间,李老师让我画一只最美的狗,我就大笔一挥,还将圣诞装饰物贴上去。     

刷牙

孩子的话：每天早晨一起来我自己就光着脚丫来到洗手间刷牙。我刚学会刷牙,刷牙的时候呀就把嘴张得大大的怕牙刷刷不进去。     

试论我国高师教育内容的调整与优化

当前我国高等师范教育内容存在许多不适应中等和基础教育发展的问题,例如师范性不明显;重专才教育,缺通识教育;脱离中学教育教学实际,教材内容陈旧;训练和培养教学基本技能的课程十分薄弱.这些问题制约了高师教育的发展,为适应新世纪的教育变革,高师教育应在课程结构和安排上做出调整,对教育类课程、普通教育类课程和学科专业类课程的教育内容进行优化.