高校教师与时俱进新探

所谓与时俱进就是指我们的思想观念和工作任务要体现时代性、把握规律性、富于创造性．社会对各行各业的人才的要求越来越高，所以在学生时代就要进行人才综合能力的培养，而且学生的人生观、价值观、政治观的形成和成熟阶段都是在大学时代完成的．然而各种综合能力的提高需要一支良好的教师队伍作为保障，因此在新时代高校教师与时俱进至关重要。     

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书面表达题，是辽宁省2000年中考英语试卷推出的新题型。从卷面上看，考生在作答时出现的主要问题是：     

论二王行书至清代碑行书之嬗变

本文以大量的史料为基础，剖析了行书的起源、二王行书到碑行书的嬗变过程及书法自身的艺术规律．给当代行书创作提供有益的启示。     

政治总复习训练题(二)

一、简答题1 当基因大发现的重要成果———人类基因组计划刚刚宣布完成第一步工作 ,即在全球产生了轩然大波 ,在看到基因技术给人类带来光明前景的同时 ,全球的政治家、科学家、社会学家乃至普通公民 ,都卷入了有关基因大发现所带来的道德、伦理、法律问题的热烈讨论中。一些国家的政府已付诸行动 ,对基因技术的运用制定了严格的法规 ,对这一领域的研究者和运用者制定了相应的行为规范。也许 ,这正是基因技术的光明前景之所系。无论就人类的自然属性而言 ,还是就人类的社会属性而言 ,趋利避害都是人类的一种本能。而将此种本能纳入社会理性…     

孩子为何出走

近几期《湖南教育》开展对高瑞来信的讨论,的确发人深省。片面追求升学率的风气,把千百个高瑞挤出学校,不能不引起人们心灵的颤动。然而那些没被挤出校门的学生,是否就能免遭这种风气的毒害呢?不妨听我们讲个故事。这完全是真人真事,只是出于某种考虑,将人名和地名用字母代替。     

综合学习的蓝图(上)——四元教学设计模式

本文对四元教学设计模式做出概述。该模式最初是由范梅里恩伯尔等人在20世纪90年代初期为设计综合能力的培训项目而开发的。本文论述了综合学习培训蓝图的结构及相应的教学方法,其基本观点是:学习任务、相关知能、支持程序和专项操练这四个彼此关联的元素,在综合学习蓝图中是必不可少的。文章讨论了与涉及综合能力有关的基本学习过程相匹配的教学方法,同时提供了"检索文献"培训蓝图的样例。     

中国高等教育中的素质教育

一、高等教育素质教育思想的提出 “素质教育”的概念最先用于基础教育。高等教育领域中使用“素质教育”的概念始于20世纪90年代中期,始于高等教育领域关于教育理论和思想观念的讨论,以及学校加强文化素质教育的实践。从90年代初期到90年代末期,特别是1993年到1998年期间,伴随着高等教育界教育思想观念的深入探讨与争论,高等学校加强了大学生文化素质教育试点工作,在理论探讨和实践探索的相互呼应、推动下,高等教育中素质教育思想观念逐步形成。     

在小学音乐课上培养学生的自信心

自信,是一个人对生活的积极态度,是性格成熟的标志.拥有充分自信心的学生往往不屈不挠,奋发向上,因而比一般学生更容易获得成功. 　　……     

双参照法确定元素在周期表中的位置

给出了一种简单地确定元素在周期表中位置的新方法——双参照法.