微格教学在田径普修课跳远教学中的实验研究

以广州体育学院2015级体育教育系学生为研究对象,采用文献资料、问卷调查、实验等方法进行研究.通过教学实验得出如下结论:(1)在体育院校田径普修跳远课中应用微格教学法,与传统教学方法相比,学生在技术评定方面成绩有显著性差异,达标方面成绩有一定的影响且优于传统教学.(2)微格教学法可以帮助学生提高学习兴趣,调动学生的学习积极性,是学生提高运动成绩,提升技术水平的有效手段.(3)在微格教学法中采用多媒体教学手段,反馈及时、准确,使师生、生生之间能及时交流沟通信息,有利于构建和谐的体育教学氛围,培养学生的实践能力和创新精神.     

林风眠为艺术的人生

林风眠（1900～1991）,他90余年的生命历程因其“为人生而艺术”的理念浮沉跌宕。1919年,蔡元培等发起“赴法勤工俭学运动”,林风眠与其中学同窗林文铮赴法留学,途中改名“风眠”。1921年,入“第戎市美术学院”学习,后转入“巴黎国立高等美术学院”。期间,林风眠以“思考人生的创作”崭露头角。     

城镇居民住房获取概率的差异及其影响因素

基于城镇居民家庭特征变量和组织变量,采用 CGSS2013数据,通过 Logistic 模型分析我国城镇居民住房获取概率和获取不同类型住房概率的差异及其影响因素,研究表明：我国针对福利分房制度的市场化改革提高了居民的住房水平,但是在市场化转型过程中,再分配权力资源对住房资源仍然保持着占有上的优势。非市场因素对居民住房的获取产生了较为显著的影响,拥有制度优势的城镇户口居民、机关事业单位工作人员和商业精英在优质住房获取的机会上具有较为明显的优势。应继续深化以市场配置资源的住房制度改革,也要积极探索和推进户籍制度改革,消除“等级”观念的消极影响。     

北京世界魔术大会参赛节目研讨会在京举行

2008年11月17日,2009年北京世界魔术大会参赛节目研讨会在北京中国杂协驻地举行,中围杂协分党组书记、2009年北京世界魔术大会组委会秘书长林建,中国杂协副秘书长营建明,魔术艺术委员会副主任王建民、汪奇魔、周良铁、罗秉松,国际魔术师协会311分会副主席翁达智、徐凤美以及魔术界多位专家、多位"金菊奖"金奖魔术师、"宝丰杯"魔术比赛获奖演员等30多人出席会议。     

浅析体育教学中学生的情绪及其与疲劳的关系

积极的情绪可以延缓疲劳的产生,而消极的情绪则可使机体提前进入疲劳状态甚至产生运动损伤。本文主要探讨大学生情绪的特点、体育教学中学生情绪的影响因素、情绪和疲劳的关系等,并提出相关意见和建议。     

《神鬼传奇》BOSS攻略大全

《神鬼传奇》作为一款探险类的游戏,无疑BOSS系统做得相当的完善。目前来看主要分野外BOSS和副本类BOSS。这也是相当一部份优秀游戏的做法。但这里值得一提的是,神鬼传奇中的任务BOSS也同样分野外和副本的。因为是任务类BOSS,因此如果当你发现你在千辛万苦砍翻一个BOSS却发现什么都没爆也不用抱怨。原因是你可能并没有接这个任务,比如龙鳞换龙坐骑任务中的龙领主。介于玩家都是从1级开始成长的。所以就先认识一下最简单的也是最普遍的BOSS——领主。当玩家们从15级的领主一路打过来,一直打到30级的娜迦领主会不会发现不管爆了多少蓝装备,却就是不出蓝首饰和蓝武器?当然,很明显这并不是什么BUG也不是什么运气人品太差的原因,而是领主压根就不会爆这些东西的。神鬼传奇中,但凡是蓝级的首饰和武器都是要从特定的BOSS身上才能爆得出来。而目前所了解的最低级的是大海沟中的一个BOSS霸王章,从它身上你可以拿到45级的蓝武器和各种蓝首饰。当然作为王级(这是对能爆出蓝武器的BOSS的一种总称)BOSS无疑意味着强大。所以30级穿一身绿套(密斯特拉这老头那做任务可领到)一个人去挑战很明显是不现实的。至少要组满一队人并且还要有牧师。当然...     

1980年莫斯科奥运会纪念邮票小型张

《收藏》2008年第8期郭明先生介绍的苏联发行的1980年莫斯科奥运会纪念邮票,非常漂亮。美中不足的是只有40枚精美的邮票,竟没有一枚小型张。     

北京奥运会中国女子排球队与巴西、美国队的实力比较

排球是一种集体竞技类项目,目前排球中的技、战术变化快,进攻点增多,队员场上位置比较模糊等特点对队员的心理、身体素质、技战术等提出更深层次的要求。研究北京奥运会我国女子排球队与巴西、美国队在非技术指标和技术指标上的差异可为我国女排今后面临的挑战及其努力的方向提供参考。     

携手共建和谐集邮文化家园——中国残疾人集邮联谊会在洛阳成立

本刊讯 经中国残疾人联合会批准,中国残疾人集邮联谊会于4月12日在洛阳隆重成立。来自全国各地的近二百位残疾集邮爱好者和来宾参加了成立大会。原福建省泉州市残疾人联合会常务副理事林清池当选为第一届会长;著名残疾集邮家、中华医学集邮研究会副会长兼残疾人工作委员会主任李少华当选为常务副会长兼秘书长;     

《少年闰土》教学实录及反思

一、导入,渲染情境,朗读方法指导 1.齐读,感受情景 师:孩子们,这节课我们再来学习《少年闰土》.好文章不厌百回读.但是这节课的阅读有新要求:一是你要懂得我们是用什么方法学习课文,二是要联系所学加深对课文的体验,三是老师希望你们能因此喜欢上鲁迅的文章.