教授治校的外部支撑条件及其启示

西方大学普遍实施的教授治校的管理模式是在一系列条件支撑作用下发展起来的.这些条件有主体条件和外部支撑条件两大类.其中,外部支撑条件包括社会文化、法律、大学章程、大学自治权及学术职业安全保障等.我国大学在恢复学术权力参与大学管理的过程中,应当注重培育相应的条件,要完善相关法律,推进民主文化发展,落实大学办学自主权,推进大学章程建设,加强学术道德建设.     

每个家长心中都有一个天才儿童梦

人群中总有一些耀眼的存在——他们不仅智慧过人,而且目标高远,仿若盛世烟花,作为一名理智的家长,应该能客观面对自己孩子的智力水平和心理特点,无论是考上超常班,还是在普通学校就读,重要的是选择一种适合孩子的教育方式。     

让档案工作在经济社会发展中发挥更大的作用

2004年,维也纳国际档案大会为提高公众对档案重要性的意识,决定将每年的6月9日设立为“国际档案日”。     

加强校园文化建设构建和谐文明校园

校园文化是学校的灵魂、精神之所在,对促进学校事业全面协调可持续发展至关重要.本文以科学发展观为指导.结合广西电大校园文化建设的做法、经验,系统阐述了校园文化建设的理念和强化校园文化建设的措施.     

思想道德教育应重视大学生“内化”培养

长期以来,我国大学生思想道德教育是低效的。提高道德教育效果的关键在于道德认识要“内化”为道德情感、道德意志和信念,我国很重视道德教育,但现实生活中仍存在诸多不良现象和弊端,青年大学生的道德水平和道德意识并不太高。造成这个结果的主要原因是传统的德育片面注重灌输和空洞说教,有时纯粹为了考试,忽视了学生道德情感的激发和意志信念的培养,从而造成道德情感意志信念的薄弱或缺失,达不到德育的目的。教师是道德教育活动的调控者,真正的主角是学生;德育方式方法应创新,应力求引起迅速的共鸣;考核评价机制也应进行改革;德育要求学校、社会、家庭的共同配合和努力。     

浅谈如何培养学生的自主学习能力

让学生在学习过程中自主学习,养成善思、多疑的好习惯,使我们的课堂真正完成教师和学生的双边活动。培养学生的自主学习能力要做到这几点：创设情境,激发学生自主学习的兴趣,努力增强知识的吸引力;培养学生自主学习的方法,提高自主学习的能力;教师努力做学生学习的引路人。     

基于网络环境的高校图书馆个性化信息服务探讨

在网络环境下,高校用户的信息需求呈现出多样化、个性化的趋势,高校图书馆应深入开展个性化信息服务才能更好地满足广大师生用户不同的信息需求。本文首先概述个性化信息服务产生的背景及高校开展个性化信息服务的特点,并分析国内外个性化信息服务的现状与存在问题。最后,从管理机制、服务、信息用户、信息资源建设、系统建设和安全五个方面总结了目前高校开展个性化信息服务所存在的问题,并提出了相应的解决方案和对策。     

全面挖潜,不懈探索,再创节能降耗新佳绩

2007年郑州水司柿园水厂以创建资源节约、和谐社会为目标任务,以"高标准、严要求"为宗旨,认真践行精细化管理机制,深入地开展节能降耗工作。几年来,削峰避尖、均衡负荷等一些显性的节能工作经过前期的深入挖掘,可塑空间已经非常有限。     

浅谈高等院校精品课程的建设

我国高等教育快速发展,要培养高素质、高质量的创新人才,就必须加强课程建设。为此,各高校开展了精品课程建设工程。本文从精品课程建设的背景、内涵、应注意的问题和应采取的措施四个方面进行了探讨。     

提高西藏黄奶牛生产性能研究

该项目是中澳国际联合的其中一个,根据发展奶业,促进农区畜牧业发展,提高农村生活水平的需要在西藏河谷流域农牧交错带开展调研.三年来在四个不同的区域进行随机抽样设点,了解项目区奶牛发展现状,系统收集分析当前农户饲养奶牛的饲料结构,营养水平、繁殖成活能力以及管理模式.同时引进澳方饲养奶牛的先进技术、管理措施和发展理念,有效利用西藏现有的作物秸秆,研发优良饲草、饲喂技术,进一步研究牛在一个生长周期中的饲料平衡、生长模式及量化营养等生产性能的对应关系,加大引创结合、重点突破,提高项目区奶牛生产性能,增加农户现金收入.