国外多媒体材料组合方式对学习影响的研究

现今多媒体学习逐渐成为一种发展趋势,但是如何有效的利用多媒体促进学习,产生良好的学习效果,目前关于这方面的研究却未得到一致的结论。国外有很多关于多媒体学习的研究,其中针对传统学习与多媒体学习的比较研究或是对单一的具体媒体而进行的研究比较多,将视、听整合起来进行的研究较少,将几种媒体相互组合的比较研究则更少,而且缺少对媒体的概括性特征（如视、听特征）的实证研究。     

民族性与世界性的内在关联检讨

“越是民族的，越是世界的”是在浓厚的民众本位思想背景下形成的理论，不免特别缺少别林斯基所说的“一般人类”蕴含，因而这样的民族性就不成为其民族性，而成为别林斯基特别设置的区别于民族的种族了。     

浅谈英汉翻译中的变通和补偿手法

本文对英汉翻译中常见的手法从变通的角度进行综合归纳和举例分析。概括为七个方面，即：增益、加注、释义、概略化、具体化、视点转换和归化。     

播音主持中的情、声、气

语言是人们日常传递信息和交流思想感情的工具，情感、语声和气息是语言系统中的三大要素，也就是我们通常所说的播音发声当中的情、声、气。     

高中体育短跑教学与训练

随着高中体育新课程改革的不断深化,短跑训练革新也如火如荼地进行着。作为一名体育教师,在学生训练过程中,应注意把握训练节奏,坚持因材施教,紧密联系学生实际水平进行训练,不应急功近利。本文就短跑训练中出现的问题出发,从加强心理引导、注重耐力训练、合理调整节奏和强化放松训练等四个方面论述了体育短跑教学训练的有效途径。     

利用农作物培养大班幼儿的动手能力

儿童教育家陈鹤琴提出，儿童教育要注重“做中教、做中学、做中求进步”，积极鼓励儿童参加实践并获得直接经验，以此来培养能力、提高素养。现代家庭中，大多数幼儿被家长溺爱，缺乏实践经验、动手操作能力较弱，给幼儿的长远发展造成了不良影响。基于此，笔者从环境教育出发，对如何利用农作物来培养幼儿的操作能力进行阐述，以促进幼儿教学的进一步发展。     

“操作引导页”在中职网络技术课程中的有效应用

“操作引导页”是教师帮助学生掌握教材内容，沟通学与教的桥梁，也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介，具有"导读，导听，导思，导做"的作用。本文通过介绍“操作引导页”的由来，然后分析其意义和价值，以此来探讨它在网络技术课程中的有效使用方法。     

有关职高语文课主体性教学的兴趣与学法思考

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂