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<正>我们有很多共同的地方,高鼻梁,皮肤白皙,聪明,喜欢音乐,就连属相也一样,属猴。不一样的是,他常常会有些突发奇想,比如半夜里突然敲开我房间的门,只是为了问:“你有没有觉得我的名字很俗?”我们住的是一套两居室的小公寓,他住小的房间,我住大的。屋子里的卫生基本上都是我打扫,因为他太懒。每次让他拖地,他总是嬉皮笑脸地找借口溜走:“太忙顾不上,改天放假再说。”“你年龄大些,怎么能忍心看着我干活?”这样放纵他懒下去岂不是在害他?有一天,我趁他高兴时激他:“你要是能连续拖一个月的地,我给你100元钱。”当然,我也就是说说, 相似文献
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探究性教学模式在中学化学教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
张运涛 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(1):93-93
一、以实验为基础 ,引导学生挖掘教材蕴涵的探究因素化学是以实验为基础的一门自然学科。在中学化学教学中 ,化学实验是学生进行探究活动的重要手段 ,引导探究性教学模式的核心是让学生自主地参与获得知识的过程。因而 ,教学中不应仅仅满足于创造条件 ,让学生动手实验 ,还应创设问题情境 ,让学生设计实验 ,在探究活动中发展学生的聚合思维和发散思维 ,增强他们的创新意识。二、以知识为载体 ,在探究活动中培养学生的思维能力和创新能力在知识更新日新月异的今天 ,使学生学会学习已成为教学中的一个重要目标。引导探究性学习正是从具体的事实… 相似文献
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参照课程标准中学业质量的三个水平,从背景因素、运算水平、推理能力、知识含量、参数因素、认知水平6个试题难度因素,构建高考数学试题综合难度分析框架,并基于该框架和试卷综合难度量化公式,对2020—2022年新高考Ⅰ卷和新高考Ⅱ卷共6套数学卷进行试题难度编码与评析。研究表明,新高考数学卷Ⅰ卷、Ⅱ卷在综合难度、分项指标难度上基本稳定,综合难度水平与课程标准的要求较为吻合;相较于2020和2021年,2022年新高考数学卷综合难度有所提高,在运算水平、推理能力、知识含量、参数因素、认知水平等因素上难度略有增加。未来,新高考数学卷无论在试卷整体综合难度上还是在单一因素难度上都应维持相对稳定,稳中渐变,避免某一难度指标的较大变化;加强试题背景的丰富性,均衡试题情境类型;增强试题的开放性和探究性,适度降低运算水平、推理能力考查难度。 相似文献
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张运涛 《中学生读写(初中)》2007,(7):51-51
星星才是真的永恒,摘不完,取不尽,只要天晴,总是流光溢彩地悬在你的头顶,随时供你采摘。金银首饰一半是用作装饰,一半是用作标识身份的名片。从前,女人积蓄半生换作细软筹嫁妆;现在,女人娇媚温存力争换得象征婚姻的戒指以托余生。不过,把金银当作自己嫁得好坏标准的女人们早就被挡在二十 相似文献
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基于GPRS大坝安全信息系统的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了GPRS的技术优势及其应用系统的组网和GPRS数据接入方法,提出了基于GPRS大坝安全信息系统的设计方案,详细介绍了基于GPRS大坝安全信息系统的硬件系统组建及软件系统各模块的具体功能要求,具有实际的应用价值。 相似文献
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基于CDIO工程教育模式的AutoCAD课程教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
张运涛 《安徽科技学院学报》2010,24(3):60-62
以CDIO工程教育理念为基础,以激发学生课程学习兴趣为起点,以工程绘图能力培养为导向,对AutoCAD课程教学进行了一整套的改革实践。通过对土木工程专业AutoCAD课程多年教学改革实践,使学生的计算机绘图能力得到了极大的提升,取得了良好的教学效果,达到了现代工程教育改革的目标。 相似文献