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《一面》可谓一篇“古老”的课文,也是一篇常考、易考的篇目。因而,很多教师在讲这篇课文时,表现得小心翼翼,总想极尽所能将文章讲细讲透。记得我上中学时也曾学过此文。至今脑海里印象最深的还是老师在黑板上抄了很多赏析的语句。其中,对于文中几个特殊的称呼“同志”、“朋友”、“父亲”、“师傅”、“战士”等词的理解,记忆犹新。记得当时老师也没有让我们过多思考,只是让我们抄下来,抓紧时间背诵。 相似文献
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美学家曾断言:美是一切事物生存和发展的本质特征。美学经历了几千年漫长的发展历史,显示了它无比旺盛的生命力,如潮水一般,深入到了现代社会的各个学科,形成了一个包罗万象、分支细密的美学大家族。因此,有的学者把哲学和美学并称为“普遍科学”,认为二者可以应用于任何学科和领域。在数学教学中揭示数学本身的美,使学生充分认识数学美,提高学生对数学美的鉴赏能力,对于改进数学教学的方法,激发学生学习数学的兴趣,提高数学教学质量都有很大的促进作用。正如美国数学家S·A帕波特所指出 相似文献
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八年前初夏的一天,鸟儿在碧绿的原野上空唱着歌儿飞翔,我跟着妈妈来到田间。妈妈干活,我玩耍。妈妈不时回过头来对我说:“小洁,乖,别乱跑。”我虽然嘴里答应着,却趁妈妈不注意,跑到不远的地方玩起泥土来了。我把泥土捏成小泥人,可是因为水分少,刚做好的小玩意一碰就坏了。我抬头向四周看去,南边有条河,我就往河边跑去。来到河边,我看见河里有许多小蝌蚪成群结队地游来游去。“好可爱的小东西,捉几条玩玩,比捏泥土要有意思得多。”心里这么想着,也就忘了妈妈的叮嘱。我小心翼翼地走下河去,站到鱼簖的小木板桥上,蹲下身子,伸出双手带水捧起了… 相似文献
25.
黑色旅游地承载着苦难的记忆,不同旅游者可能表现出截然不同的心理和行为。本文通过调查南京大屠杀遇难同胞纪念馆的参观者,试图以重游意愿和推荐意愿为变量对黑色旅游者进行细分,以有针对性地强化黑色旅游在记忆传承和增强国家认同方面的作用。聚类分析得到行为意愿迥异的三类黑色旅游者:态度忠诚型、低重游低推荐型、态度和行为忠诚型。为进一步识别三类黑色旅游者在旅游限制和动机上的差异,结合网络文本分析构建了黑色旅游限制和动机量表,因子分析提取出7个限制因子:“伤痛记忆”、“恐惧和压抑”、“禁忌和文化观”、“缺乏兴趣”、“人际限制”、“时间/距离/信息”和“竞争旅游地”;3个动机因子:“责任与教育”、“社会因素”和“好奇和思考生死”。方差分析显示:旅游动机越强,旅游限制越弱,参观者选择重游和推荐意愿越强,反之亦然。研究发现为黑色旅游目的地管理提供了参考。 相似文献
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四郎彭错 《读与写:教育教学刊》2009,6(7):196-196
全县各所学校实验管理及各科室仪器管理要与学校管理同步,各所学校的实验工作是学校教育教学工作不可缺少的组成部分,是直接为全县各所学校教师和学生提供学习、实践的重要场所. 相似文献
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川渝文化产业的优势互补、共同发展是一个重大的课题,它的理论和实践意义都值得我们去探讨和摸索。发展川渝文化产业,两地要加强沟通,实现文化资源共享。其文化产业的优势互补,有利于实现文化生产力的规模效益。川渝文化产业的大发展,必将拓展文化市场竞争力,满足广大群众日益增长的文化消费需求。另外,川渝文化产业的优势互补、联合发展,还具有强大的辐射作用。 相似文献
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最佳学习心态,主要由轻松感,愉悦感、严谨感和成功感构成,它们相互联系,相互促进。轻松是数学活动成功的发动机,愉悦是成功的催化剂,严谨则是成功的检控器,而成功既是关键又是最终的目的。 相似文献
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半边人重生!
上一集说道,布巴爸爸重新研究了魔法帽子,发现了魔法帽子的原理:小的东西能够全放进去,就能复制出一个:大的东西,只能放进一部分的,就会分裂。根据这个原理,布巴爸爸进一步改进了帽子,给帽子加了同样颜色的斗篷,但是刚刚做好,布巴就迫不及待地钻了进去!布巴会变成什么样子? 相似文献