人本主义教育思想对语文新课程的影响

语文课程改革更加注重学生的主体性,注重人文素养的提升,构建新型师生关系;注重激发学生的潜能,培养学生语文能力,促使学生自我提高;注重教学中知情结合,沟通知识世界和生活世界,营造生活化、生命化课堂,等等,从不同的方面展现了人本主义教育的价值趋向。     

计算机实验室的现代管理技术

针对高等教育大众化时期的到来,高职学院计算机实验室管理亟待解决大容量和多元性的问题,从分析实验室管理的现状入手,提出创新计算机实验室管理的必要性,并结合具体实践探索管理创新的一些具体途径。     

自己创建的世外桃源

正本文一再强调两点:其一:"慢",慢动作、慢节奏,这是针对现代化一切求快而言,什么都要求高速,人们行色匆匆,沿途的风景就无暇观赏了;其二,"重过程而轻结果",有开始无完成,往往半途而废。自建的"城堡"不计较何时完成,建造之时就能自得其乐。I slow down when I’m about to fi nish a project that absorbs me.I’ll put aside a good novel with only a chapter left to read,just to carry over the pleasure to another day.I’ll do the same with spreading compost on garden beds or building something out of wood or writing a letter to a friend.In an adventure as a young man,I unicycled from     

花样滑冰女子优秀运动员阿克谢尔跳运动学参数分析

运用APAS解析系统观测获得2005年世界花样滑冰大奖赛我国优秀运动员以及国外优秀运动员阿克谢尔跳动作相关的运动学参数，进行分析并与国外优秀运动员作比较，结论是：缓冲期我国运动员要适当提高最低点重心的高度，努力提高缓冲蹬冰阶段水平动能向垂直方向上的转化率。     

排球扣球教学中重点、难点的教法

扣球教学通常分为三个阶段:学习掌握基本技术阶段;巩固提高技术阶段;比赛应用阶段.针对每个阶段的重点、难点施教,会收到良好的效果. 　　一、学习掌握正面扣球的基本技术阶段 　　此阶段主要任务是掌握扣球基本动作.让学生建立正确的动作概念和条件反射,必须抓住技术的重点,不要过多强调动作细节.教学方法从分解到各环节组合,最后到进行完整教学.在教学安排上,可把助跑起跳放在传、垫球教学的准备活动和准备姿势与移动教学中穿插进行.一些辅助性练习可放在扣球教学准备活动中进行,把扣球中的一些难点相对分散,各个击破,减轻扣球集中教学的压力.……     

找优点

语文课上,李老师在前面滔滔不绝地讲着,沈飞扬在后面用手拽着女生的头发。女生含泪报告给李老师后,李老师怒不可遏地喝令沈飞扬滚出教室。沈飞扬大大咧咧地站起来,趾高气扬地向外面走去,走到讲台边向全班同学做了个鬼脸,将门摔得“砰”的一声。是可忍,孰不可忍,李老师将书本往讲桌上一摔,走出教室。沈飞扬孤孤零零地蹲在操场上,李老师拉着沈飞扬的手,将沈飞扬推到讲台上。沈飞扬摆出一副死猪不怕开水烫的架势,头高高地仰着,盯着天花板,一脸的不屑。他将双手放在裤兜里,兜里装着他在操场上弄的沙子。如果李老师再羞辱他,他就学天女散花将沙子…     

数轴——数形结合的摇篮

数轴是初一学生学习代数接触到的第一个几何图形，它是数形结合的摇篮和基础，是初中数学中最早体现“教形结合”思想的典型范例。在数学教学中恰当地运用数轴，     

试论开放教育的特点和制约因素

本分析了开放教育的特点和制约其发展的主要因素。并扼要介绍了港、台开放大学在教学管理和课程考核方面的基本做法，供参考。     

CH运动个性综合测定法及运用

如何测定运动员个性特征,是教练员所关心的问题,因为它在运动员选材,意志品质训练及其它针对性心理训练中有重要意义。为了寻求一种既能符合教练员需要,又能简便地反映出运动员个性特征的测定方法,我研究了各国性格测定方法,又根据我国教练员运动实践中对运动员个性特征的习惯要求,设计了“CH运动个性综合测定方法”,经几百例的测定,普遍反映效果较好,现作简单介绍如下。     

运动竞赛中的一些心理规律

人的心理是人脑对客观现实的反映,运动员参加运动竞赛,必然会产生各种心理活动,而这些心理活动也一定会影响到运动员的比赛状态。因此,掌握竞赛中心理活动的规律,使运动员在赛时能控制自己的心理,形成良好的心理状态,就能在比赛中发挥出