首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   41篇
  免费   0篇
教育   26篇
科学研究   7篇
体育   6篇
综合类   2篇
  2023年   1篇
  2017年   2篇
  2015年   3篇
  2014年   4篇
  2013年   4篇
  2012年   2篇
  2011年   4篇
  2010年   1篇
  2009年   1篇
  2007年   3篇
  2006年   2篇
  2005年   3篇
  2004年   2篇
  2002年   1篇
  2001年   3篇
  1999年   2篇
  1960年   1篇
  1959年   2篇
排序方式: 共有41条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
本文以学生熟悉的“蔗糖”与新情境下的“蔗糖”引发的思维“碰撞”为切入点,展开对蔗糖的再认识,反思归纳,导向教学。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号