小学作文修改技法

正修改作文是良好的写作习惯之一,是写作过程中不可缺少的一道工序。俄国作家契诃夫说过:"写作的艺术其实并不是写的艺术,而是删除写不好的东西的艺术。"《语文课程标准》(修订稿)指出要"重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力"。所以,在小学阶段,要重视学生作文修改能力的培养,将"改"的权力给学生。     

应用基础型大学毕业生实习过程中校企合作新模式的探索

应用基础型特色名校建设过程中毕业生实习是教学和管理工作的重点之一,探索新的校企合作模式在毕业生实习工作中显得尤为重要.本文以山东中医药大学药学院为例分析了校企合作建立后规范化管理体制及学生工作的管理模式,并对校企合作内容及课程设置进行了探讨.     

新手驾驶车辆应注意避免的几个问题

本文根据本人多年的汽车驾驶经验和所掌握的汽车保养维护方面的知识,探讨了新手在汽车行驶过程中应注意避免的几个问题,以确保汽车行驶过程中的安全,并减少对车辆造成损坏.     

教材延伸和拓展的空间及原则

教材文本是编写者依据课程标准结合编者自身的理解而选择的生物学材料,教学中可以依据生物学科固有的知识体系,结合教材特点及学生的实际,时教材进行合理的延伸和拓展,使之更好地为教师的教和学生的学服务。     

警惕农村学校校本教研的"虚假繁荣"

随着新课程标准的实施,校本教研不仅成为城市学校开展教研活动的主要形式,而且这种教研形式也被大多数农村学校所接受,并且也取得了一定"繁荣成绩".但是,透过繁荣的背后,我们看到了大量的"虚假成分".     

农村支教经历的四个不等式

为了提高农村学校的教学质量．实现城市教育对农对教育的反哺,一些省市的教育行政部门出台了“职称评审要和农村工作经历挂钩”的规定。这种规定的初衷是好的．能够有效地促进城乡教育的均衡发展,但是．这种硬性规定也有不尽合理之处．主要表现在以下四个方面：     

甘肃农村中小学教师周转房建设研究

建设农村中小学教师周转房是改善边远艰苦地区教师工作和生活条件、吸引优秀人才在农村长期从教、稳定农村教师队伍、促进城乡教师交流、推进义务教育均衡发展的重大举措,事关农村教师的切实利益和农村教育的稳定发展。自2004年以来,甘肃通过实施西部地区农村寄宿制学校建设工程、中西部农村初中校舍改造工程、“5·12”汶川地震灾后重建、全省中小学校舍安全工程等重大教育工程项目,使农村中小学教师的住宿条件有了一定的改善,但这些教师宿舍大都属于宿办合一,不是真正意义上的周转房,教师周转房建设还存在诸多问题。     

创设问题情境培养学生的质疑能力

发展创造思维能力的关键是动脑思考,创设问题情境,启发引导学生独立思考,让学生提出不同看法和见解。只有在活跃、宽松、民主的课堂氛副中,学生具有的问题意识才能充分地表露和发展,教学活动中应特别爱护和尊重学生的个性,让他们积极思维。爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”[第一段]     

每一段旧时光都是一尾发光的鱼

这些都是好旧的时光了。我逆溯回去,看到到处都是发光的鱼,我也变成了鱼,要和他们裸裎相对。鸡冠花在晒谷场的边上有一户两层楼的住家,白砖红瓦,是当时相当富庶的人家。门口有一两株散养着的鸡冠花,红艳艳地开着,像是凝着的黑血一般红。那年匆匆忙忙地搬家,我便掏了一些鸡冠花的种籽。后来回了温州,与另一些花种洒在屋后的空地上,只是很多年了都没有动静。想想,花并不是随随便便就能养起来的。后来空地又建了屋子,再后来我们又搬离了那里。石子路我记得那时,小村前的路都是小碎石铺就的,时间久了就变得坑坑洼洼,然后又有     

考查动词的单项填空题的解题思路

及物无宾被动归要领:当试题的四个选项有主动语态和被动语态时,我们要优先考虑被动语态。因为及物动词后面没有带宾语时,在逻辑上句子的主语就承受谓语动词表示的动作,所以这类试题应该归于被动语态。