构建临床医学本科专业人才培养方案的研究

人才培养方案的修订从学习文件、广泛调研、充分论证、拟定初稿、试行到应用完善,体现了一个科学、民主的决策过程。必须得到校领导的重视,主管部门、二级院系和教研室多方面的协同努力,才能得以修订完善。因此,在修订的过程中,学校各级领导和全体教师要从思想上充分认识修订方案的重要性和必要性。     

仙人球与水仙花

一株(zhū)长得特特美丽的水仙花,和全身长满(mǎn)刺(cì)的仙人球住在一起。清晨(chén),水仙花睁(zhēng)开眼睛一看:真美呀,淡(dàn)淡的白雾(wù)罩(zhào)着自己美丽的身躯(qū),露(lù)珠(zhū)在自己美丽的花瓣(bàn)上闪(shǎn)闪发光。水仙花不由得唱起了一首优(yōu)美动听的歌曲。她身边的小草、小花都说:水仙花唱得真好听!正在酣(hān)睡(shuì)的仙人球被(bèi)水仙花的歌声吵(chǎo)醒(xǐnɡ)了。他看见大家都陶(táo)醉(zuì)在水仙花的歌声里,真是气不过呀。他大声叫道:该(ɡāi)死(sǐ)的家伙(huo),吵什么吵?!把我的美梦…     

宽容，一剂教育的良方

有这样一个故事:课堂上,一位低年级老师让同学们迅速说出几道口算题的得数,有一个基础很差的学生脱口而出:3+2=6。其他同学纷纷吵嚷:错了!错了!老师没有指责他连这么简单的题目竟做错,却平静而和蔼地鼓励他:“真聪明,你的答案与正确得数只差一点点。”接着老师耐心地启发他,直到他了解错在何处并真正弄懂为止。这位老师的做法,叫人佩服。叫人佩服的不仅仅是他的耐心,更是他的宽容。试想,如果他当时严厉呵斥这名学生“为什么不认真想想?”“坐下去!想好再说!”“以后不准随便乱说!”那么今后这名学生还敢回答问题吗?不管自己的想法是对还是错…     

我与爸爸妈妈

我有个会“拍马屁”的爸爸,爱爱拍我的马屁。我说对,他就说：“可不是,就是那么一回事！”我说地球是方的,他就说：“可不是,要是圆的,我走快了,不掉到地球那边了。”每当这时,妈妈就笑得前仰后合,说：“这马屁拍得再好,女儿也不跟你亲！”这时我就常常看见爸爸睁着眼睛,瞅我。     

初中语文优质课展示会观感

笔者观摩了 2 0 0 2年四川省初中语文优质课展示会。今将其中的一些花絮奉献给没有参加这次盛会的朋友们。一、注意课前调动学生情绪凡上课的教师 ,几乎无一位在课前是闲着的。请看这位老师的课前准备 :喜欢我的 ,冲我笑一笑。气氛顿时活跃起来。接着老师讲“乌鸦和老鹰”的笑话 ,师生好像都更随和一些了。老师又问 :谁的字写得最好 ?学生回答后 ,老师请被举荐的“写好字的同学”去黑板上帮老师书写课题。当时我们想 :是不是这位老师的字写得不好而有所掩饰呀 ?后来这位老师上课后不时的漂亮板书否定了这一看法。身临其境 ,笔者的感觉是 ,这…     

合案審查制度中的問題及其解決

根據《審查指南》第四部分第三章中關於合案審查原則的規定,對一項專利權提出了多個無效宣告請求的,專利複審委員會應當儘可能合案審查,其中所有的請求人均為當事人。據此,當前專利複審委員會對針對同一專利權的多個無效宣告請求常常依職權進行合案審查,作出一個決定。這就是合案審查制度。近年來,針對同一專利權的無效宣告請求越來越多,很多無效宣告請求審查決定都是合案審查的結果。     

一种基于JSP技术的博客系统设计

博客的产生使得人们可以有更多的机会向别人展示日常生活中的信息及自己的见解。为了设计和实现博客系统,本文利用JAVA企业版本（J2EE）的现有优秀框架进行系统的设计与构建,主要完成了系统的用户登录功能、用户注册功能及用户管理功能,很好的实现了用户文章的发表与管理。     

针对阅读活动的元认知研究

元认知系指关于认知的知识和对认知的调节。阅读的基本目的是理解阅读材料的意义,要达到这一目的,就必须对阅读过程进行调节与监控。本文在简要介绍元认知的基础上,着重讨论了阅读与元认知的关系、阅读活动中的元认知能力差异、以及如何在阅读教学中提高元认知能力。最后对我国的元认知研究提出一点个人建议     

21世纪广西艺术设计教育发展及其趋势研究(2000-2020)

文章通过对广西艺术设计教育发展阶段进行梳理,从艺术设计专业开设情况、不同高校艺术设计教育特点和艺术设计教育存在问题三方面阐述了目前广西艺术设计教育发展现状.在此基础上,对广西艺术设计教育发展趋势提出了三项建议,即从"优化课程设置,培养多元化多层次人才""利用地域优势,打造地区设计教育特色""注重学科交叉,创新艺术设计教...     

中国式教育现代化视域下职普融通的使命、困境与出路

中国式教育现代化是新时代教育强国建设的重要指引。职普融通作为中国式教育现代化的重要构成,是衔接职业教育与普通教育,构建多元化人才培养体系的政策工具。中国式教育现代化视域下要求职普融通坚持党的全面领导,确保教育政策的科学设计;坚持以人民为中心,促进教育普惠公平;坚持协调发展,推动现代教育体系建设。然而,当前职普融通面临着社会认可度不高、配套政策亟须完善、运行机制不协调和就业渠道不畅通等现实困境。以职普融通推进中国式教育现代化建设,要坚持党的全面领导,树立职普融通管理体系的坚强核心;优化顶层设计,提升政策制度服务职业教育现代化的能力;坚持以人民为中心,激发教育普惠公平的内生动力;夯实协同基础,完善职普融通保障机制建设,为职普融通持续助力中国式教育现代化提供坚实后盾。