微课在小学音乐课堂教学中的应用

在小学音乐课堂中,微课符合核心素养的培养要求,不仅可以提高学生的音乐知识技能,而且可以培养学生正确的世界观、人生观和价值观。文章通过分析当前微课对小学音乐教学的影响,并提出参考建议,以期在一定程度上提高整个音乐教学水平。     

基于FRAM-蒙特卡洛模拟的危化类实验安全分析和屏障管理

为有效提升实验室安全管理水平，并应对高风险危化类实验的安全隐患，该文结合功能共振分析法（functional resonance analysis method, FRAM）和蒙特卡洛模拟，对危化类实验开展安全分析和屏障管理。首先，使用FRAM方法识别完成任务所需的功能和耦合，形成FRAM模型；然后，采用蒙特卡洛模拟分析FRAM模型中功能和耦合的变化性，并识别关键耦合；最后，制定相应的屏障管理措施。结果显示，该研究能充分捕捉危化类实验中的薄弱环节，以及各环节间的联系，同时也验证了FRAM-蒙特卡洛方法在危化类实验中的可行性和有效性。