话说“红颜”

本文主要考察了“红色”系列词汇——“红颜”一词的意义及感情色彩。通过对“红颜”以及其词语组合的分析,我们认为,总体来讲,“红颜”一词同红色系列词汇一样,年轻、美丽等美好意义是其主流,虽然它也在某些情境中与“祸水”一词结合,出现负面意义,但这毕竞不是主流,对于“红颜”一词的感情色彩来说并没有多大影响。     

论有限责任公司股东权转让制度

有限责任公司股东权转让制度包括股东权的内部转让和外部转让制度。股东权的内部转让应采取相对自由模式，除章程对转让进行限制外，股东权可以自由转让；其转让的程序包括股东权转让合同的订立和公司股东权转让登记二个阶段。股东权的外部转让应采取同意权和优先购买权的模式；其转让的程序包括征得其他股东过半数同意、股东权转让合同的订立与其他股东的优先购买权的行使、公司股东权转让登记三个阶段。应坚持公司内部登记生效主义和公司外部登记对抗主义相结合的原则。     

论计算机犯罪证据的取得

随着计算机及网络技术在全球范围内的广泛使用,利用计算机犯罪的案件也日趋增多,如何有效取得计算机犯罪的证据,已成为目前法学界急待解决的问题.     

新课程理念下的数学课堂教学

课堂教学是新课程实施的基本途径 ,是教师进行课程参与、实现专业化发展的重要渠道 .“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念 .这就意味着在教师的课堂教学中 ,全班每一位学生都应是关注的对象 ,“关注本身就是最好的教育” .教学过程应成为学生的一种愉悦的情绪生活和情感体验 ,它要求教师必须用“心”施教 ,而不是做传声筒 ,同时课堂教学潜藏着丰富的道德因素 ,教师应积极关注和引导学生在教学过程中的各种道德表现和发展 ,使教学过程成为高尚的道德生活和丰富的人生体验 .课例《众数、中位数正是基于这个理念而设计的 .桂老…     

浅析构建版权合理使用制度的思路和方法

随着数字化时代的来临,传统的版权合理使用制度面临巨大的挑战。版权人、运营商和使用人围绕自身的利益不断进行激烈的博弈。面对日益增多的版权侵权行为,采取有效措施,从立法上均衡版权人、运营商和使用者的利益,已经成为社会关注的热点问题。文章从我国版权合理使用制度的现状出发,结合国外一些国家或组织实践该制度的经验和教训,对构建有中国特色版权合理使用制度提出一些方法和思路。     

传播传统文化,唤醒沉睡的文化宝藏

旧方志不仅是珍贵的地情资源库,而且是区域文化的载体,传播旧方志对传承文明,实现民族复兴,具有重要意义。社会发展实际,科学开发利用,让旧方志走出书斋,走进社会,充分发挥方志文化弘扬传统美德、传承人文历史的功能,传播正能量。     

一道填空题的解题思路

近年来,在基础题的考查如填空、选择题中,最后一题的能力要求比较高,许多考生使出浑身解数却无功而返．事实上,这类题要求考生必须具备一定的数学思想和方法,综合运用所学知识才能顺利解答．这里举一例分析．     

精心设计有效提问

课堂教学离不开师生的互动,教师的提问在师生互动中往往能发挥至关重要的作用。与人交流要讲究说话的技巧,课堂提问也是如此。当前课堂提问,还存在着一些问题：提出的问题大而空,没有重点,学生无从回答;问题过于浅显,无提问的价值;只问不评价,学生缺少动力;问题过难,或限于时间紧,教师自己帮助学生回答。笔者经过研究和实践,认为可以从以下几个方面来改进教师提问。     

用生物学“真问题”引领学生思维品质的发展

发展学生思维品质是核心素养背景下高中生物学教学的一项重要任务。教师要从生物学的学科特质和自然科学属性等路径入手,基于真实情境巧设问题,在课堂教学中引领学生发展生物学思维的逻辑性、灵活性、深刻性与批判性。     

基于跨学科实践要求的初中生物学探究教学——以“探究卵壳的结构和功能”一课为例

跨学科实践是扩展视野、增强本领的重要途径,也是培养综合型人才的重要策略之一。文章以“探究卵壳的结构和功能”一课为例,从问题情境、信息资源、知识建构三方面切入展开探究教学实践,以期在开发跨学科项目、开展跨学科实践、评价跨学科教学过程中,提高学生综合应用多学科知识解决问题的能力,促进学生生物学核心素养培养的落地。