浅析装饰艺术符号设计的传承运用

几千年传统装饰艺术符号是设计师获取传统文化精髓而得到发展的关键.既有原始彩陶纹样、战国时期器物图案、汉画像石、民族刺绣、民间绘画、京剧脸谱、明清建筑彩画的“错彩镂金”的装饰符号,又有原始岩画、埃及图案、希腊瓶画、印第安图案等艺术符号设计.装饰艺术从主体艺术形式当中独立而出,其审美的意味有超脱主体性能和使用价值的趋向,具备了纯欣赏性的因素,在传承运用中显示出自己的价值.     

优化:高中化学理论教学最优化探讨

本文从巴班斯基最优化教学理论出发,以新课程标准倡导的学生"主动参与、乐于探究、勤于思考"为指导,以化学理论教学为例,根据不同的教学目标、教学条件、教学内容结合具体教学实践,采用了画图像、打比方、类比迁移等多种教学方法和教学手段进行化学理论课堂教学最优化的论述。     

用唯物史观指导确立城市住房体制的改革目标

新中国建立以来,我国城市住房体制到目前经历了两个阶段.20世纪90年代中期以前可以简称为“福利分房体制”,以后逐步转变为建房、住宅私有化的“住宅私建私有”.后者造成的事实是:房价与所谓“土地财政”交织在一起不断上涨、高档房越盖越多、投机性的房产投资不断攀比、工薪阶层购房困难、房地产私商暴富、政府官员因地产受贿腐败案接连不和与解决问题的手段同时产生”.要科学地解决“住宅私建私有”产生的问题,必须以唯物史观的思想方法为指导,解放思想,破除迷信,从现行住房制度的弊病中发现标本兼治的根本办法.     

城市房价的调控与住房制度改革

房价的调控和住房制度的深化改革是当前人民群众和经济学界普遍关注的热点之一。针对这一热点,最近南京财经大学当代马克思主义中国化研究中心组织了专题研讨。参会者以马克思主义经济学原理为指导,就高房价对转变经济发展方式带来的不利影响、高房价的原因、如何科学调控房价、借鉴国外住房制度的经验和我国城市住房制度改革的目标等问题,展开热烈讨论。现刊登何干强教授根据发言整理的部分内容,以飨读者。     

“体验型”课型在计算机课程教学中的应用

根据计算机课程的教学特点,对"体验型"课型教学法的在教学中的应用进行了简要分析,强调"体验型"课型对完成教学任务与目标所具有的优势,把计算机在应用实践中的体验分成有层次的不同阶段,进而提高学生的学习兴趣与热情,便于学生在学习的过程中,找到问题并自主地进行分析,对问题提出合理的解决方案。     

近代藏书家、刻书家董康

据可靠消息,历经多年不懈努力,国家斥资1．6亿元,使流落东瀛的董康藏书于2013年12月11日整体回归,并悄然入藏北京大学图书馆。董康,何许人也？     

和学生们一起成长——浅谈新课改下的师生关系

新一轮课程改革的推进,促使师生关系也正在发生着深刻的变革。本文将先简单介绍中国古往今来的教师角色的变化,尤其是新课改后的教师角色界定,再阐述新课改下师生关系的新特点,最后从中得以官发论述如何建立适应当今时代的新型的师生关系。     

竞争情报领域作者的知识角色识别研究

运用社会网络分析的相关方法对竞争情报领域内被引频次最高的50名作者进行整体网络测度研究,从知识角色的角度将50名作者划分为三类:知识源、知识传播中介和知识汇。分析不同角色在知识传播过程中的影响。认为,通过对作者的角色划分及其影响研究,我们能够及时掌握该领域的发展动态和重点,为新进作者的研究活动提供一些参考意见。对作者分类实现可视化,结合中心性分析证明角色划分方法的科学合理性,从不同角度证明我们结论的可靠性。     

论发展性教师评价与高校青年教师发展

教师评价是高校教育评价和教师管理的重要内容。在以终结性教师评价为代表的传统高校刚性管理环境中，高校青年教师在其成长过程中存在的许多突出问题得不到有效解决。引入以促进教师发展为根本目的的发展性评价，有利于实现高校青年教师和学校的共同发展。     

生态经济建设背景下高等职业教育发展的几点思考

鄱阳湖生态经济建设是国家战略的重要组成部分,是江西发展的重大决策,更是令江西人为之欣喜的事情。本文从高等职业技术教育和鄱阳湖生态经济建设相联系的角度,从三方面入手,探讨了高等职业技术教育如何服务于地方经济的发展,高等职业教育者如何充分地发挥自己的聪明才智,有效地为经济建设培养更加适用的人才。