基于Struts下的国际化

Struts是一个支持Web应用程序的Java开源框架,它内置了对国际化的支持,我们不需要用不同的语言来写Web页面,仅仅只要为每一种语言创建一个资源文件就行,这个资源文件包括用户所用语言的一些标题、消息以及其它的文字。     

课堂需要“山寨”版

“山寨”一词源于广东话,亦作“山砦”,是“小型、小规模”甚至有点“地下工厂”的意思。首先来源于“山寨手机”,慢慢的用来形容同种类型的东西,它们或由生产者自己取个品牌名字,或模仿品牌手机的功能和样式：由于逃避政府管理,不缴纳增值税、销售税,不用花钱研发产品,又没有广告、促销等费用,再加上成功的成本控制和分销手段的灵活。导致其终端零售价格往往仅是品牌手机的1／2到1／3。近年来,“山寨机”中出现了不少独步世界的技术创新,外观创新,工艺创新。     

数字表述宜准确

前段时间,我们的报纸刊发了一组有关某贪官受审的系列报道,其中—篇稿件详细列举了一系列具体的数据：“收贿1005余万元,扣押、冻结现金……等共计1573余万元,能说明来源合法的218余万元,不能说明来源合法的246余万元、25余万美元。”如此表述数目字,可谓“标新立异”。     

一个小学科学教师成长的反思

题记：一位教育家说过：教师是行者,更是思想者。 从江苏丰县首羡镇和集小学支教回来以后,由于工作需要,我开始执教小学科学。反思一：我有没有静心？第一次期中考试给了我当头一棒——绝大部分同学不及格。我一下子懵了,执教多年,没有一次输的如此之惨。     

把耳朵唤醒

倾听,是获取信息和提炼信息不可或缺的有效途径和必不可少的一种能力。在课堂上,只有从教师和学生两方面入手,才能真正把学生的耳朵唤醒,让学生成为真正的学习者。     

科学课上的“做中学”

“教学做合一”是人民教育家陶行知教育理论的核心部分,笔者把“教学做合一”的思想理解为“做中学”,即让学生在做的过程中学习,让学生亲历完整的科学探究过程。     

以电教媒体为“镜”提高小组合作学习的有效性

小组合作学习是小学科学课学习的主要形式,但小组合作学习的有效性一直不甚理想,达不到预想的目标。如何提高小组合作学习的有效性？此问题一直困扰着众多教师。     

教育装备“十二五”发展研究研讨

为贯彻落实《教育规划纲要》,积极推进教育装备科学发展,教育部教学仪器研究所于2012年2月24日-25日在北京组织召开了教育装备"十二五"发展研究研讨会。教育部有关司局负责人、部分省市教育装备部门负责人和高校科研机构等专家学者共80余人参加了研讨。会议结合推进教育现代化、构建教育信息化、促进教育公平、提高教育质量等重要议题,就如何提高教育装备的现代化水平,破解教育装备发展中的难点、热点问题进行了研讨。现将有关内容刊发如下,以飨读者。     

我需要你们的帮助——课堂教学的另类思考

长期以来,师教生学的模式被人们视为理所当然。但是,这种教学模式越来越引起一线教师的质疑和否定,因为它压抑了学生的个性和创新,教学效果也不理想。但是,怎样激发学生的自主性呢？一个偶然的机会,在小学科学课的教学中,我找到了自己的答案。     

连环八掌之力劈八门技法(上)

连环八掌,是著名武术家陈盛甫教授于1985年从"技击制敌三十二掌"中抽出来的八个精华掌法。这套掌法不但可以单练,还可以进行领打、对练等等。单练时还可以根据个人练功的目的不同,形成四种习练方法,诸如掌打七星,力劈八门,走穿九宫,穿连八卦;其劲法可以用长拳的劲,也可以用形意、八卦、太极拳的劲。这套连环掌法,当时经过著名武术家张文广教授、马礼堂大师和陈济