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[目的/意义]多源自媒体资源已成为获取信息的重要途径,其多源异构特性使有效知识组织面临挑战。鉴于当前缺乏统一的媒体资源元数据标准,本研究通过文本化、知识元抽取和语义关联等技术路径,旨在构建和实现针对多源自媒体资源的知识组织模型。[方法/过程]研究首先复用和自定义DC元数据,构建多源自媒体资源的元数据描述框架,并据此构建多源自媒体资源本体和语义网络。借助计算机算法实现多源自媒体资源的文本构建标准化,使知识组织研究可以深入到多源自媒体资源的具体内容中。此外,还实现了多源自媒体资源的命名实体、关键词和知识摘要的抽取,并设计了语义关联实验,以上研究都以B站、抖音、知乎等平台数据为基础。[结果/结论]通过算法在多源自媒体资源和给定虚拟馆藏资源进行关联,达成了虚拟馆藏资源到多源自媒体资源的语义关联映射,旨在发掘多源自媒体资源的多元价值,为图书馆的知识服务提供新思路。 相似文献
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本文概述了目前国内钢丝电镀铜工艺现状,对现行的几种电镀铜工艺进行了评述,阐明了它们各自的优点和存在的问题,指出了钢丝电镀铜工艺的发展方向。 相似文献
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红色档案展览是综合档案馆实现档案开发利用的重要形式,是传承红色基因、赓续红色血脉的重要手段。本文从红色档案展览的实际工作出发,运用归纳法、经验总结法和案例分析法,总结归纳出红色档案展览具有应时性、权威性、严谨性、导向性四个特点,同时分析这四个特点导致了此类展览同质化、受众存在距离感、展陈效果单调等问题。在此基础上,提出加强馆际合作,打造展览精品;善用展览评量,了解受众需;从艺术形式和故事内涵上提升展陈效果等建议,为进一步提高红色档案展览整体水平提供借鉴和参考。 相似文献
138.
以问题为中心的教学是一种以学生为中心的教学模式。初中地理教师要通过分析教材、课程标准、学情等来设计问题,还要注重培养学生的问题意识,创新评价方式,从而更高效地开展教学。 相似文献
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林启顺 《初中生世界(初三物理版)》2020,(5):18-19
【设计理念】形象思维是抽象思维的基础,对抽象思维具有很好的促进和补充作用。尤其在解决复杂问题时,学生更需要形象思维的助力。苏科版物理教材“内能热传递”一节的相关概念和原理就非常抽象。比如,内能是微观粒子的能量,它是怎样表现出来的?为什么物体的温度升高,内能增大,而内能增大,温度不一定升高? 相似文献
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李境顺 《历史教学(高校版)》1988,(5)
1987年11月23日至30日,由中共中央党史研究室和全国中共党史研究会等四个单位主办的“基本完成社会主义改造的七年”学术讨论会,在广东省汕头大学召开。参加这次学术讨论会的有来自全国各省(区)市中共党史研究会的代表100人,共提交论文90余篇。会上,党的十三大代表,原中央顾问委员会常委王首道作了重要的讲话。这次讨论会确认:实事求是的思想,是研究社会主义时期党史的根本指导思想;党史教学研究应该贯 相似文献