In hot sale——赴德留学

长期以来，德国作为世界上最发达的工业大国之一，与同是发达国家的美国、英国相比算不上是留学的热门国家，但随着近年来留学政策的放宽，留学条件进一步提高，赴德留学生人数迅猛增长，尤其是来自中国的学子，一股留德热潮已在兴起，那么是什么吸引着这些外国学子呢?原因有以下三点。     

自闭症儿童的精神统合疗法

自闭症(autism)儿童是指对视觉、听觉刺激反应异常,语言发展迟缓;孤僻、固执、不合群,拒绝与他人接触交流;缺乏抽象的、象征的思考能力的儿童。欧、美国家和日本的研究者都在研究对这类儿童的心理治疗和教育。本文通过个案介绍了精神统合疗法,并进行了理论分析。本文作者荫山英顺先生系日本国立名古屋大学教育学部教授,为日本知名的自闭症儿童心理治疗专家。今年3月将应邀来我校心理学系讲学。本文是预定讲演稿之一。     

授之以渔方能渐入佳境

十多年来，古诗词鉴赏测试形式几经变化，由客观判断选择逐步发展为主观鉴赏表述，题型渐趋稳定，分值逐步加大，命题技巧日臻圆熟。诗歌鉴赏越来越被重视，对学生的要求也越来越高。于是，在为高考天地中拥有这一美丽风景而喝采鼓掌的同时，我们也不能不正视我们学生解题时无所适从的窘迫现实。实际上多数考生基本上能理解诗意。[第一段]     

“山青水秀”对吗?

语文课上,我正在板书“山清水秀”,一位学生指出我把“清”写错了,他认为应是“山青水秀”。不单是这位学生,许多学生甚至有些教师都觉得“青”是一种颜色,常用来表现山的草木繁茂,郁郁葱葱,如“青山绿水”,而“清”常用来描述液体或气体纯净没有混杂的东西(跟“浊”相对),所以常常把“山清水秀”写成“山青水秀”。这些教师学生的想法似乎有些道理,但“山清水秀”的“清”我并没有写错,这是为什么呢?要弄明白这个问题,要从古人造词说起:古人常把两个双音节的词拆开来,重新穿插组合成一个成语。比如“山水穷尽”指山和水都到了尽头,前面再没…     

《易传》形训略说

《易传》作为《易经》的传注,大致包含两种内容:义理的阐发,文字的训释。作为先秦重要训诂文献之一,《易传》中有一些文字训诂所采用是形训的方法。这里所训之“形”可分三类:象形之形,会意之形,形声之形。形,所以表意也。所谓“会意之形”,是说会意字字素跟字义的关系是与形声字形符与字义的关系相当的,既然形声字的“形符”又叫“意符”,那么会意字的“会意”也就是“会形”。下面对《易传》的形训作一些粗略的分析。一、象形字的形训这是据象形字的字形训释该字的字义。“屯”是个象形字。《易传》训诂:“屯者,物之始生也”(《序卦传》);“屯,则柔始交而难生”(《彖传》。“屯”象草木出土.“始生”而又“难生”。就“始生”言,“屯”字与“生”字字形很接近。故《说文》云:“生……象草木生出土上”;“屯……象草木之初生。”就“难生”言,“屯”字与“生”字有一个本质区别;“生”表示已经出土,且很顺利,故其茎直;“屯”表示尚未出土,且很艰难,故其茎     

分子形成示教板

分子形成示教板湖北省荆门市沙洋师范（４２８２００）姜国顺为了解决分子形成这一教学难点，我们设计了分子形成示教板。它将原子间相互作用的电子得失过程直观地展现给学生。通过较直观的观察，使学生对分子形成及化学键的概念加深理解，达到了教学目的。１分子形成示教...     

《山行》中的“斜”应该怎样读?

人教版小学语文第三册《古诗两首》中的《山行》,是唐代著名诗人杜牧写的。诗中"远上寒山石径斜"中的"斜"在教材生字表中标注读"xié"。在以前的教学参考书中,曾有特别注明诗中的"斜"读"xiá",但现在为什么却在生字表中标注读"xié"呢?     

菜鸟与前辈

对于采访乒乓球的前辈们来说,我只能算是个菜鸟。北京奥运会后接手,从两眼一抹黑,到现在写起稿子来不是那么没底,算是迈出了一小步。就在这样的背景下,我接到了《乒乓世界》采写“追寻108将”的任务。