“两步应用题”的教学分析

两步应用题,是在学生掌握了一步应用题的基础上进行教学的。两步应用题实际上是由两个有密切联系的简单应用题组合而成的,它实际上隐蔽了第一个题目要解答的问题,即中间问题。解答两步应用题的关键在于引导学生根据题中的已知条件和所求问题恰当地提出中间问题。所以,教学两步应用题,     

花样年华，“花样”习作——浅议学生习作中“个性”生命力的张扬

花样的年华．迥异的个性．为何学生的习作总是落入“雷同”、“空洞”的俗套？是什么淹没了学生习作的激情与灵性？如何帮助学生在习作中觅得生活“百”味？本文作者认为教师在探索彰显学生“个性”生命力的习作历程中,应从“生活、真实、想象、情感、开放”五个方面加以训练、培养。习作．要敢为“先”、善为“新”;既可写,又可画．     

班级自主管理模式初探

所谓“班级自主管理模式”，就是在班级管理中，充分尊重学生，把学生从被动管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”的新型管理模式。     

体育资源及基本理论问题的分析与研究

阐述了体育资源的概念、分类及特点,探讨了体育资源的开发原则、内容及方法,依据体育资源的属性把体育资源划分为自然资源和社会资源。体育的自然资源可作为体育产品的物质要素及必需的环境条件资源;体育的社会资源可分为体育文化资源、体育人力资源、体育科技资源、体育物质资源和体育信息资源等;体育资源的特征表现在地域差异性、体育的有限性与无限性、发展性等方面。对体育资源开发与利用研究中存在的问题提出了对策和建议。     

北京奥运周期世界女子平衡木发展的新特点

以39届世界体操锦标赛的女选手为研究对象,对北京奥运周期世界女子平衡木发展特点进行研究。结果显示:成套动作难度平均为6.34分,其中技巧与舞蹈动作的比例接近为6:1;技巧动作中前空翻类型占六成,挺身前空翻及其转体和团身前空翻几乎是每位选手的规定动作;上法呈现多样化特征,下法的动作类型全部为后空翻动作;完成技巧动作的质量欠佳,整套平均扣分高达1.253分之多;今后的主要任务是在既定动作难度的基础上,努力提高完成动作质量,重点是提高技巧动作的控制力和稳定性。     

对“略谈玉米籽粒的颜色及遗传”一文的补充

玉米胚乳主要由糊粉层和淀粉层组成。其颜色受不同基因控制。都有花粉直感现象。     

地方党报实施舆论监督之我见

提起舆论监督，大凡新闻工作者都能从理论上讲得头头是道，但如何进行舆论监督，许多新闻媒介的编辑记者往往深感头痛，特别是靠行政命令为主推动发行工作的地方党报，在监督与报社生存密切相关的部门及领导干部时，更显得力不从心，而对各级党委、政府及一些权力机关和领...     

重融合 促发展

固原市特殊教育中心是宁夏南部山区唯一集特殊教育和普通教育为一体的特色实验学校。自1997年9月创办以来，在当地政府和社会各界人士的悉心关怀、热情帮助和大力支持下，学校充分发挥特殊教育与普通教育一体的融合教育优势，得到了长足的发展，形成了鲜明的特色。     

最爱和唯一 你愿做哪一位

我曾爱上一位写诗的男子,在某年深秋,我尚且年少时。那年,我流浪至G城,那里的冬天暧昧而模糊,少见雨水,晨昏日暮却有止咳糖浆一样黏稠的雾气。我在G城遇见那位写诗的男子,他写很多美丽的诗句给我,执著又有礼。在十一月末的傍晚,在依然繁花似锦的紫荆树下,轻吻我的手指。他说,我愿为你放下我的骄傲,让我随你而去,任何地方。     

家长上德育课

寒冬的一天,朔风凛冽,可是在临湘一中初94班的教室里,却是热气腾腾,春意盎然。讲台上,一个头戴大檐帽,身着草绿色干警服装的同志,正在那里绘声绘色地讲着“青少年犯罪心理现象”一课。他就是临湘县检察院的王军良同志。台下前排,一个浓眉大眼、模样酷似他的学生,睁着圆溜溜的大眼,聚精