三角代换在求最值中的应用

三角代换法在数学方法中占有相当重要的地位，本就如何应用三角代换求代数函数最值问题作初步的探讨。     

潍坊市中小学教师继续教育模式的形成与发展

本文通过对潍坊市中小学教师继续教育工作的回顾,总结了适合本地教育现状的初中新教师培训、初中骨干教师培训、中小学教师计算机全员培训的模式,并对实施过程进行分析,从多个方面谈继续教育培训的体会,提出了培训中的问题,同时对改进的方法进行探讨。     

改革和完善教育收费制度的几点意见

一、教育收费的基本情况 教育收费是改革开放以后出现的新情况。１９８９年以前,上大学不收费,中小学也只象征性收取少量杂费。 １９８９年高等学校开始收取学杂费,一般地区每生每学年１００元,广东、上海等经济发达地区不超过３００元,住宿费一般每生每学年２０元左右。学校招生分为计划内和计划外,对自费生实行高学费政策,自费生要缴纳培养费和学杂费,收费标准按不低于国家任务招生培养同类学生所需实际经常费的８０％,由各省、自治区、直辖市教育部门商物价、财政部门制定。 １９９１年中专学校开始收取学费,学费标准按低于大…     

化学教学中调动学生学习积极性的认识与实践

中学化学知识大致可分为两大类 ,一是描述型知识 ,二是抽象型概括型知识。由于化学是一门实验科学 ,因此无论是描述型知识还是概括型知识 ,都对学生的思维活动的方式有着比较特殊的要求。不难看出 ,中学化学知识与学生已有知识经验基础、固有思维方式及习惯之间存在着不一致、冲突、矛盾。其中多数化学定理、规律都是限定在某一领域、某一条件下适用的。这就决定了学生学习化学时 ,不能采用“公理化”思维方式。因此 ,激发学生的兴趣 ,调动学生学习的积极性 ,是使学生学好化学知识的一个关键。所谓学习积极性 ,通常指学生在学习活动中表现出…     

老师要使合作学习成为可能

学会学习是一个现代人生存和发展的首要条件。具有创造性思维和创新能力又是一个现代人才必须具备的起码条件。合作学习能使学生在合作过程中主动提出问题，自由地展开讨论和交流，敢于尝试，学会倾听，以及进行自我反思，可以为学生获得终身学习的能力奠定基础。合作学习在讨论不同     

环渤海盐碱地台田季节性脱盐效率与生产效益分析

环渤海滨海地区淡水资源缺乏,季节性旱、涝与盐碱、地下潜水矿质化共生,是该地区农业生产极不稳定的主要原因。本文选择东营地区台田-浅池与黄骅重盐碱地实验台田-浅池为研究对象,采用野外实验与调查问卷相结合的方式,对比分析了两地台田-浅池模式脱盐效率和生产效益。结果表明气候季节性变化导致盐荒地表层盐量变化大,严重影响作物生长发育。台田减轻或遏制了季节性雨热条件变化下的剧烈反盐,耕层全年脱盐效率达58.8%,其中东营沙性土质台田耕层年平均脱盐效率为79.7%,种植棉花产量4500kg/hm2,与传统利用模式相比增加50%;黄骅台田耕层年平均脱盐效率为37.9%,种植棉花产量3000kg/hm2。台田浅池模式能起到降盐、稳盐及抗洪调蓄水源的作用,利于环渤海盐碱地粮食产量稳定和土地高效生产。本文研究结果可为环渤海重盐碱地土壤改造、粮食增产、土地综合利用提供重要参考。     

高校学生就业需求分析与计算机应用能力的培养

随着我国经济的高速发展,高等教育与就业之间的关系成为社会关注的焦点,解决好大学生的就业问题,是促进国家经济发展、社会稳定的重要战略,更是学校谋求生存和发展的重大课题.高校计算机基础教育,也是影响大学生就业的一个关键因素,如何提高大学计算机教育的质量,是急需解决的问题.     

试论民族地区德治与法治的关系

本文在对德治与法治作了一般解析的基础上，着重论述了民族地区德治与法治的特点及其相互关系。     

“编书”：离小学生不再遥远——对小学综合实践活动创新的实践与思考

随着新一轮基础教育课程改革的不断推进，在实施综合实践活动的过程中，我们大胆创新，超常思维，努力探索，在广泛开展小课题研究的基础上，大力拓展综合实践的活动领域，在三到五年级学生中开展了综合实践“编书”活动，现已取得了阶段性成果。     

中东泥淖

大部分论者认为以、巴不可能以和平手段解决．笔者并无其他看法。