心香一炷抒胸臆——陈玉霞小说创作散论

陈玉霞小说创作擅长在传统道德规范与现代生活、当代社会的矛盾撞击及其发展变革中探索社会、人生与爱情的真谛，笔法细腻、委婉，形成了较鲜明的特色。陈玉霞在京攻读研究生课程的经历对她创作的题材取向产生了较大影响。她总是带着对女性的赞美与同情，热衷于对女性尤其是知识女性的描写与刻画，深刻反映出妇女生存与发展的真实境况，塑造出一系列美好、纯净、崇高乃至近于空灵的女性形象。在男人与女人的对照中，在现实与理想的落差中，作者流露出富有个性的情感倾向和价值取向     

清清芒果香

今天,在办公室,朋友送了我一个芒果。那是叫做鸡蛋芒的芒果,就像鸭蛋那么大,靠近枝端的皮有点黄了,其余的都是青色的,但是,很香。朋友把芒果一拿出来,一阵淡淡芳香就散发出来,是清香,不是浓香。真的很香哪,不信你闻闻!我把芒果放在桌子上,清香一直萦绕在旁,就像     

从"裁判受贿"到"贿赂犯罪"的思考

为了防范与处罚体育竞技中的贿赂犯罪,各国设置了相应的刑法规范。而我国《体育法》对于体育界的反腐败行为确仅仅只是进行了原则性的规定,刑法理论对这类犯罪行为主体是否属于受贿罪的特殊主体范畴始终存在着不同的观点。根据“罪行法定”原则,要规制该类犯罪就必须对我国现行刑法做出相应规定以及其它相应立法做出适当修改。     

NBA中的"混世魔王"──丹尼斯·罗得曼

美国NBA1996─1997年度新赛季被称为"金赛季"，NBA进入了自己的第50个周年。新赛季人们最关心的是乔丹率领的芝加哥公牛队能不能第5次夺得总冠军，或者说，谁能将公牛队从冠军宝座上拉下马。经过半年多的厮杀后，老牌劲旅犹他爵士队在马龙、斯托克顿率领下杀出重围，将与上届总     

创精品专栏之我见

多出精品,这是时代的呼唤,是新闻宣传坚持正确舆论导向,加强新闻队伍建设,适应市场竟争的重要条件.何谓精品?我理解就是那些导向正确,意义重大,贴近群众生活,编写独具特色,社会效果突出的新闻作品.当然这是就一篇新闻作品而言,我认为,以这个标准推而广之,还应该提倡办精品报纸,出精品版面,编精品专栏.作为支撑报纸版面三大件之一的专栏,创精品更具现实意义.一份有影响的报纸往往因拥有一些有影响的专栏而驰名.人民日报的《今日谈》,经济日报的《每周经济话题》,工人日报的《职工明星谱》等精品专栏,就为它们的载体增光添彩.可见,报纸专栏编辑也应像记者那样,树立精品意识,为策划和创造精品专栏而努力.那么如何实现这个目标呢?我想应提出以下几个要求.     

当前教育科研论文撰写中的几种不良现象及对策

当前,在撰写教育科研论文的过程中存在着虚构、媚外与移植、低层次重复、玩弄文字游戏、虚张声势、话语霸权、剽窃等不良现象.为解决这些问题,应该采取如下对策:重新构建社会的价值观基础;加强学术规范和学术道德建设;建立和健全科学的学术评价内容和标准,真正发挥学术评价对教育科研的监督、制约、激励和促进作用;加强研究者自身的道德修养,形成自律和"慎独"的风气和氛固等.     

初探学校体育的困境及对策

以学校体育的根本任务为核心．通过对当前学校体育的全面考察．并结合自己的教学实践和学习体会，明确指出了当前学校体育面临的主要困境以及困境产生的原因．并提出了相应的对策。     

DCS系统常见故障分析及处理措施探讨

随着自动化程度的日益提高,大型火电机组对DCS系统的依赖性也越来越高。如何提高DCS的可靠性作为一个重要课题摆在了热控人员的面前。本文通过维护DCS的实践和同行经验的借鉴,对DCS系统网络通信故障、软硬件故障和系统电源故障现象、危害进行了分析和研究,并根据有关规程提出有针对性防范措施。对火电机组的DCS系统安全运行、日常维护和技术监督有一定的参考作用。     

强化学科引领,聚焦农科优势,奋力创建中国特色世界一流农业大学

“双一流”建设是党中央、国务院为加快建设高等教育强国做出的重大战略决策。河南打造“双航母”、培育“双一流”第二梯队,是对接国家“双一流”建设的重大布局。河南农业大学作为一所建校120年的地方农业高校,长期围绕国家和区域重大需求,把根深深扎在农业生产上,把脚稳稳踏在中原大地上,以立德树人为根本,以强农兴农为己任,扛起国家和时代赋予的重任。2021年,作物学、兽医学两大主干学科入选河南省“双一流”创建工程。学校紧紧抓住省委、省政府创新驱动、科教兴省、人才强省的战略部署和“双一流”创建工程的历史机遇,拉高标杆、加压奋进,以一流学科建设为突破,扎实推进中国特色世界一流农业大学创建工作。     

新时代普通高校继续教育转型与重构路径研究

我国教育事业的飞速发展给教育事业提出了新的要求,这也使高校继续教育遇到了发展瓶颈,如招生人数增长困难、人才培训效果不佳、教育效率下降,整体亟待转变。新时代,我国高校继续教育需要制定新的发展目标和明确新的方向。高校要积极寻求转变,从管理模式、运行模式、内外机构设置和管理手段等不同角度进行深入改革和有效重构。基于此,通过对我国高校继续教育发展趋势和问题进行剖析,在此基础上,结合现实因素进行高校继续教育转型与重构的路径分析。