数学因生活而精彩 ——《百分数的应用》复习教学片断与反思

片断一 师:昨天老师上街时,遇到一件很奇怪的事 情。同样一件大衣,“亮点”商场打八折出售,而 “华而姿”商场却七折优惠大酬宾。你们说老师该 去哪家商场买衣服呢? 生:老师该去“华而姿”商场。 (大多数学生都猜去“华而姿”商场,也有极 个别学生说该去“亮点”商场。) 师:大家猜得对不对呢?请看: “亮点”商场标价300元——八折出售。 “华而姿”商场标价500元——七折优惠大 酬宾。     

提高速度的两种有效方法——负重牵引跑与下坡跑

速度素质是人体进行速度运动的能力。中学生要想跑得快,就必须具备良好的速度素质。在指导中学生参加高考体育专业的准备时期,为了提高同学们的速度素质,笔者在多年的实践中把牵引跑与下坡跑的两种训练方法运用到速度训练中,取得了极佳的效果。下面就两种训练方法做一详细介绍,供同行参考。     

立德树人 立教圆梦——新形势下促进教师专业发展的认识与举措

在以学校特色发展促进义务教育均衡发展的新形势下,如何促进教师的专业发展,进而提高课堂教学质量,笔者围绕立德树人、立教圆梦的主题进行了思考。     

未成曲调先有情 课前互动显精彩

课前互动,是借班教学时为了在短时间内熟悉的学生和教学环境,沟通师生的情感,让学生尽快地投入到学习中而安排的一个环节。课前互动的方式有很多,     

新的时数匹配在铅球教学中的实验研究

优化体育教学过程 ,提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标 ,也是提高体育教学质量的根本途径 .本文根据学生的实际情况 ,以完整教学为主 ,较合理地分配教学时数 ,对推铅球技术的教学进行实验 .结果表明 ,在技评、达标方面 ,实验组均优于对照组 ,并存在显著性差异 .因此 ,新教学时数的匹配和新教法具有可行性     

活用小学数学教材 让教学资源更有效

在教材“百花齐放”的今天,对教材合理地分析和解读成了每位教师的基本功。也只有正确地把握教材、用活教材、创造性地使用教材,才能使我们的教学更有效。而有效的教学     

室内体育课教学的尝试

<正>遇到室内课教学,以往笔者也准备过一些如名人体育锻炼之类的内容进行讲座,但效果不佳。怎样才能调动学生听课积极性,达到既情绪高涨又学到知识呢?为此,笔者精心准备了一节室内课教学内容,达到了事半功倍的效果。总结以往教学中的教训,在这次室内课的选题上,结合足球进校园这个契机,备课思路是这样:1、上课初期先放10分钟世界著名球星齐达内的个人技术风采,让同学们领     

容学习差错 促健康成长——从复习《四则混合运算》的一个教学片段想到的

因为计算是一个较为枯燥乏味的教学内容,所以很少能在公开课中听到计算的课型。但笔者曾听过一节人教版六年制第十二册小学数学有关《四则混合运算》的复习课,颇有感触,整节课有扫雷大比拼、简算小能     

基于辐射传导方程的三峡库区腹地地表温度的遥感反演

利用Landsat-5 TM影像,采用辐射传导方程对三峡库区腹地的地表温度进行了反演。在辐射传导方程中,对于地表比辐射率的估算,考虑到库区腹地复杂的地形和地表覆被类型的多样性,采用结合地形、水、建筑和自然表面等因素作用的经验公式进行。结果表明:①地表温度随海拔的升高呈降低趋势,其空间展布与山脉走向一致;②不同的地表覆被格局下,近地面水热交换差异较大,地表温度作为其中重要的参数也展现出显著的异质性,呈现建筑＞自然表面＞水体的基本格局。在相同海拔高度下,地表温度的高低主要取决于地表覆被的类型及其转换;③同一覆被类型间在不同海拔下的地表温度间的变化幅度因覆被类型的不同而差异显著,但随海拔的升高而降低具有显著的垂直变化规律;④验证点反演出的地表温度均是介于最低与最高气温之间的,与植被覆盖度较高区域的地表温度和气温间的关系非常接近。奉节和万县的地表温度反演值均显著高于相应站点同日平均气温,尤其是万县站高出值达7.46 ℃,主要源于站点位于城区内部,地表覆被中建筑所占比重较大,使得反演值明显高于日平均气温。地表温度的遥感反演值符合地表水热关系和垂直温度梯度规律。     

数学因生活而精彩——《百分数的应用》复习教学片断与反思

片断一师:昨天老师上街时,遇到一件很奇怪的事情。同样一件大衣,“亮点”商场打八折出售,而“华而姿”商场却七折优惠大酬宾。你们说老师该去哪家商场买衣服呢?生:老师该去“华而姿”商场。(大多数学生都猜去“华而姿”商场,也有极